ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان بررسي نقش جنسيت در فرايند يادگيري زبان خارجي
تعداد صفحات 12
نویسنده روح الله رحمتیان - محمدحسین اطرشی
مشخصات نشریه فصلنامه تاریخ ایران (مصوب وزارت علوم) پیاپی 55
تاریخ انتشار پائیز - 1386
درجه علمی علمی - پژوهشی
محدوده صفحات 26-15
زبان فارسی
کلید واژه جنسیت  عوامل اجتماعی  یادگیری زبان خارجی  سبک‌های یادگیری  عامل فیزیولوژیکی  
موضوع جنسيت و زبان    
چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش جنسیت به عنوان یکی از عوامل مؤثر بر میزان موفقیت زبان‌آموزان انجام شده است. که شناخت کافی از این عامل، فرایند یاددهی/ یادگیری زبان خارجی را تحت تأثیر قرار می‌دهد. نقش جنسیت در میزان یادگیری زبان خارجی همواره نظرات متفاوتی را به همراه داشته و همواره این سؤال که آیا توانایی یادگیری زبان خارجی با جنسیت زبان‌آموز ارتباطی دارد را مطرح می‌سازد. یادگیری نزد دختران و پسران متفاوت است، اما در یادگیری زبان خارجی این اعتقاد کلی وجود دارد که دختران نسبت به پسران موفقیت بیشتری از خود نشان داده‌اند . لذا، در این مقاله تلاش بر این است تا با استفاده از نتایج آزمایش‌های متعدد و شواهد تحقیقات علمی ارائه شده، بحث جنسیت را با توجه به عوامل متفاوتی از قبیل: تلاش، انگیزه، سبک یادگیری، عوامل اجتماعی و فعالیت‌های فیزیولوژیکی، به دقت مورد مطالعه و بررسی و نتیجه‌گیری قرار دهند. نتایج حاصل بیانگر این مطلب است که بین جنسیت با میزان تسلط و یادگیری فرایندهای زبان خارجی، همبستگی معناداری وجود دارد که فرایند یادگیری زبان خارجی را تحت تأثیر قرار می‌دهد.

کد مقاله 8647
تعداد بازدید 1091

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397