ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان پژوهشی میدانی در مفاهیم فرسودگی شغلی، تعارض کار خانواده، سرمایه روانشناختی و سلامت روان معلمان با تأکید بر نقش جنسیت
تعداد صفحات 17
نویسنده فرشته نیک سیرت - ملوک خادمی اشکذری - زهرا نقش
مشخصات نشریه  علوم روان‌شناختی پیاپی 144
تاریخ انتشار اسفند - 1403
محدوده صفحات 291-275
کلید واژه تعارض کار خانواده  تهران  فرسودگی شغلی  سرمایه اجتماعی  معلمان زن  معلمان مرد  معلمان ابتدایی  سرمایه روانشناختی  سلامت روانی  
چکیده زمینه: بررسی ادبیات حوزه معلمان ابتدایی و عوامل مؤثر بر شغل آن­ ها مانند فرسودگی شغلی، سلامت ­روانی، سرمایه اجتماعی و تعارض کار-خانواده نشان داد تاکنون مطالعه ­ای به بررسی تفاوت ­های جنسیتی معلمان ابتدایی شهر تهران از این منظر نپرداخته است.
هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی تفاوت­ های جنسیتی در فرسودگی شغلی، تعارض کار-خانواده، سلامت­ روانی و سرمایه روانشناختی در معلمان ابتدایی شهر تهران بود.
روش: روش این پژوهش توصیفی و از نوع پس­ رویدادی و علّی-مقایسه‌ای بود. جامعه آماری شامل معلمین ابتدایی شهر تهران (12656 نفر) و نمونه 400 نفر (223 زن و 177 مرد) بود که با روش نمونه‌ گیری طبقه ‌ای با انتساب مساوی (از هر منطقه 50 معلم) انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه فرسودگی شغلی (مسلش و جکسون، 1981) پرسشنامه تعارض کار و خانواده (کارلسون و همکاران، 2000) پرسشنامه سلامت ­روانی (گلدبرگ و هیلر، 1979) پرسشنامه سرمایه روانشاختی (لوتانز، 2007) بود. روش تجزیه و تحلیل شامل استفاده از میانگین، انحراف معیار، کجی، کشیدگی و آزمون t مستقل بود.
یافته­ ها: تفاوت جنسیتی معناداری در فرسودگی شغلی، سرمایه روانشناختی و تعارض کار خانواده وجود دارد. فرسودگی شغلی، سرمایه روانشناختی و تعارض کار خانواده در معلمان زن به طور معناداری بیشتر از معلمان مرد بود (05/0 > P) ولی تفاوت دو جنس در متغیر سلامت روان معنادار نبود (05/0 < P).
نتیجه‌ گیری: امروزه زنان در کنار نقش کلیدی در خانواده و تربیت فرزندان، به عنوان نیروی انسانی توانمند و کارآمد در جامعه حضور دارند. وجود مشکل در هر کدام از این دو حوزه آسیب ‌زاست. طبق یافته ‌های این پژوهش و با توجه به بالاتر بودن میزان این متغیرها در معلمان زن، فراهم نمودن خدمات مشاوره روانشناختی و کارگاه‌ های آموزشی روانشناسی ویژه آن­ ها و انعطاف‌ پذیر کردن ساعات کاری معلمان در جهت کاهش میزان فرسودگی شغلی و تعارض کار-خانواده در معلمان می ‌تواند مؤثر باشد.

کد مقاله 50547
تعداد بازدید 68

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397