| عنوان | میزان و چگونگی همفرهنگی دانش آموختگان مدارس اسلامی و مدارس دیگر شهر تهران: با تأکید بر عوامل مدرسه و خانواده |
| تعداد صفحات | 26 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | مطالعات جنسیت و خانواده سال 10 شماره 1 پیاپی 18 |
| تاریخ انتشار | بهار و تابستان - 1401 |
| محدوده صفحات | 116-91 |
| کلید واژه | ارزشهای اجتماعی الگوهای رفتاری مدرسه هنجارهای اجتماعی اجتماعی شدن تهران خانواده مدارس اسلامی عوامل مدرسهای عوامل خانواده همفرهنگی دانش آموختگان مدارس اسلامی |
| چکیده |
هدف تحقیق حاضر شناخت میزان و چگونگی همفرهنگی (ارزشها و هنجارهای اجتماعی و الگوهای رفتاری) دانش آموختگان مدارس اسلامی و مدارس دیگر (دولتی و غیردولتی) شهر تهران و تأثیر عوامل خانواده و مدرسه بر آن است. روش این پژوهش پیمایشی است و برای جمعآوری دادهها از ابزار «پرسشنامة محققساختة برخط» استفاده شده است. جامعة آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مدارس اسلامی و مدارس دیگر شهر تهران است که در سه سال اخیر از دبیرستان و هنرستان دانش آموخته شدهاند. با روش نمونهگیری دردسترس و هدفمند، تعداد 385 نفر دانش آموختة مدارس اسلامی و 384 نفر از دانش آموختگان مدارس دیگر شهر تهران (درمجموع 769 نفر) مورد آزمون قرار گرفتند. اعتبار پژوهش با روشهای صوری نظر خبرگان و اعتبار سازه با روش تحلیل عاملی تأییدی و با نرمافزار AMOS محاسبه تأیید شد. شاخصهای برازش مدل و نیز مقدار آلفای کرونباخ در سطح مطلوب و قابل استنادی قرار دارد و پایایی بالای تحقیق را نشان میدهد. نتایج تحقیق با بهرهگیری از آزمون T با نرمافزار SPSS، نشان میدهد دانش آموختگان مدارس اسلامی نسبت به دانش آموختگان مدارس دیگر شهر تهران، از همفرهنگی و اشتراک بیشتری در عناصر فرهنگی (شامل ارزشها و هنجارهای اجتماعی و الگوهای رفتاری) برخوردارند. یافتههای تبیینی تحقیق در قالب الگوی معادلات ساختاری با کمک نرمافزار AMOS نشان داد: عوامل «خانواده» و «مدرسه» بر هم فرهنگی دانش آموختگان مدارس اسلامی اثر دارد. |
| کد مقاله | 47355 |
| تعداد بازدید | 142 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...