ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان رابطه سواد رایانه‌ای و سواد تحلیلی با خلاقیت در دانش‌آموزان: نقش تعدیل کننده جنسیت
تعداد صفحات 29
نویسنده روزیتا دروی پور - علیرضا عصاره - صادق نصری - محمد آرمند
مشخصات نشریه  ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی شماره 1 پیاپی 45
تاریخ انتشار تابستان - 1401
محدوده صفحات 175-147
زبان فارسی
کلید واژه دانش‌آموزان دختر  خلاقیت  دانش‌آموزان  دانش‌آموزان دختر دبیرستانی  گیلان (استان)  دانش‌آموزان دبیرستانی  دانش‌آموزان پسر دبیرستانی  دانش‌آموزان پسر  دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم  سواد رایانه‌ای  سواد تحلیلی  
چکیده هدف: هدف پژوهش حاضر، تعیین روابط سواد تحلیلی و سواد رایانه ای با خلاقیت و با نقش تعدیل کنندگی جنسیت در دانش آموزان دوره متوسطه دوم استان گیلان بوده است. روش شناسی: روش پژوهش توصیفی نوع همبستگی و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره دوم متوسطه استان گیلان در نیمسال اول سال تحصیلی 1400-1399 بود. تعداد نمونه آماری با استفاده از ملاک کلاین 384 نفر (191 دختر و 193 پسر) بود که به روش خوشه ای و به شیوه حضوری و الکترونیکی انتخاب شدند. ابزار سنجش متغیرها شامل آزمون خلاقیت عابدی، پرسش نامه محقق ساخته سواد رایانه ای و سواد تحلیلی بود. داده ها با استفاده از تحلیل رگرسیون سلسله مراتبی، رگرسیون چندمتغیری و آزمون Z مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد اثر سواد رایانه ای و سواد تحلیلی بر خلاقیت دانش آموزان مثبت و معنی دار است. هم چنین تاثیر سواد رایانه ای به واسطه جنسیت بر خلاقیت معنی دار بود. رابطه سواد رایانه ای با سواد تحلیلی مثبت و معنی دار بوده است. نتیجه گیری: نتایج می تواند در پیش بینی خلاقیت در دانش آموزان پسر و دختر مورد استفاده قرار گیرد.

کد مقاله 44556
تعداد بازدید 151

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397