عنوان | آزمون مدل علی کیفیت زندگی زناشویی از طریق ادراک انصاف و تجارب معنوی روزانه با میانجیگری تمایزیافتگی خود در معلمان زن متأهل |
تعداد صفحات | 13 |
نویسنده |
|
مشخصات نشریه | روانشناسی فرهنگی زن (زن و فرهنگ سابق) سال 13 پیاپی 49 |
تاریخ انتشار | پائیز - 1400 |
محدوده صفحات | 107-95 |
زبان | فارسی |
کلید واژه | زندگی زناشویی زنان متأهل کیفیت زناشویی تمایزیافتگی معلمان زن کیفیت زندگی زناشویی کیفیت زندگی معلمان ابتدایی ادراک انصاف تمایزیافتگی خود معلمان متأهل تجارب معنوی تجارب معنوی روزانه خود تمایزیافتگی زنان تمایزیافتگی زنان اهواز (شهرستان) معلمان زن متأهل |
چکیده |
هدف پژوهش حاضر، آزمون مدل علی کیفیت زندگی زناشویی از طریق ادراک انصاف و تجارب معنوی روزانه با میانجی گری تمایزیافتگی خود در معلمان زن متأهل شهر اهواز بود. جامعه آماری شامل معلمان زن متاهل شاغل در مدارس ابتدایی بود. نمونه پژوهش شامل 200 نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند. طرح پژوهش همبستگی از نوع معادلات ساختاری بود. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شاخص کیفیت زناشویی نورتون (1983)، سنجه ادراک انصاف پری (2004)، مقیاس تجارب معنوی محمدعلی پور و همکاران (1395) و پرسشنامه تمایزیافتگی خود اسکورون و فریدلندر (1998) بود. تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل معادلات ساختاری انجام گرفت. نتایج نشانداد، ادراک انصاف و تجارب معنوی روزانه اثرمستقیم معنی داری بر کیفیت زندگی زناشویی دارند. هم چنین ادراک انصاف، تجارب معنوی روزانه از طریق تمایزیافتگی خود اثر غیرمستقیم معنی داری بر کیفیت زندگی زناشویی در معلمان زن متأهل دارد. هم چنین مشخص شد مدل ارزیابی شده از شاخصهای برازندگی مناسبی برخوردار بود. |
کد مقاله | 43352 |
تعداد بازدید | 124 |
|