|
عنوان
|
فراتحلیل تأثیر عوامل فردی، آموزشگاهی و خانوادگی در عملکرد و افت تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی |
|
تعداد صفحات
|
14 |
|
نویسنده
|
بایرامعلی رنجگر - مالک میرهاشمی - حسن پاشا شریفی |
|
مشخصات نشریه
|
پژوهش در نظام‌های آموزشی - انجمن پژوهش‌های آموزشی ایران - علمی پژوهشی سال 15 پیاپی 54 |
|
تاریخ انتشار
|
پائیز - 1400 |
|
محدوده صفحات
|
32-19 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
افت تحصیلی پیشرفت تحصیلی ویژگی‌های فردی عوامل خانوادگی ویژگی‌های خانوادگی عوامل فردی عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دبیرستانی فراتحلیل عوامل آموزشگاهی فراتحلیل مطالعات دانش‌آموزان متوسطه اول دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم
|
|
چکیده
|
فراتحلیل حاضر نقش عوامل فردی، آموزشگاهی و خانوادگی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره های اول و دوم مقطع متوسطه را به طور نظام دار مرور کرد. کلیه پژوهش های چاپ شده در مجلات، سایت‌های رسمی نگهداری و آرشیو مقالات علمی در حوزه افت و پیشرفت تحصیلی جمع آوری و تعداد 65 مقاله مرتبط با در نظر گرفتن ملاک های ورود وارد تحلیل شدند. مقالات بعد از کد گذاری و ارزیابی میزان توافق داوران از طریق روش اوروین، با روش مدل اثرات تصادفی درسیمونین و لرد و نرم افزار CMA تحلیل شدند. اندازه اثر ترکیبی در پیشرفت تحصیلی (001/0 p < , 801/9 z = ,321/0-218/0 :95% CI)270/0 ) معنی‌دار و بالای متوسط و در افت تحصیلی (001/0 p < , 580/7 z = , 621/0-404/0 :95% CI)521/0) بود. با توجه به اینکه مهم‌ترین عامل در حوزه پیشرفت تحصیلی ویژگی‌های فردی دانش‌آموزان و در افت تحصیلی ویژگی‌های خانوادگی بود، پیشنهاد می‌گردد به رشد ویژگی های فردی در دانش‌آموزان و توجه خانواده ها به تعاملات سازنده با فرزندان و همچنین مشارکت با اولیای مدرسه، توجه بیشتری مبذول گردد.
|
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)