عنوان
|
آموزش بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد کودک (مطابق الگوی لندرث) به مادران و اثربخشی آن در حل مشکلات رفتاری فرزندان دانشآموز آنان |
تعداد صفحات
|
20 |
نویسنده
|
مریم دبیر - حسن اسدزاده دهرائی - حمیدرضا حاتمی |
مشخصات نشریه
|
فصلنامه خانواده و پژوهش شماره 1 پیاپی 46 |
تاریخ انتشار
|
بهار - 1399 |
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
محدوده صفحات
|
102-83 |
زبان
|
فارسی |
کلید واژه
|
رفتار کودکان رفتار فرزندان تهران مشکلات رفتاری کودکان رابطه والد فرزند دانشآموزان دوره ابتدایی اختلالات رفتاری رابطه مادر کودک بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد کودک اختلال رفتاری فرزندان آموزش بازی درمانی درمان تعامل والد کودک منطقه 8 شهرداری تهران بازی درمانی الگوی لندرث آموزش روابط والد فرزند
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف آموزش بازی درمانی مبتنی بر رابطۀ والد-کودک (مطابق الگوی لندرث) به مادران و تعیین اثربخشی آن در حل مشکلات رفتاری فرزندان دانشآموز آنان انجام شده است. پژوهش بهصورت نیمهآزمایشی و با استفاده از طرح دو گروهی ناهمسان با پیشآزمون و پسآزمون صورت گرفته است. جامعۀ آماری شامل مادران دانشآموزان دورۀ ابتدایی محلۀ دردشت منطقۀ 8 شهرداری تهران در سال تحصیلی 96-1395 بود. نمونۀ آماری 60 نفر از مادران بودند که بهصورت تصادفی ساده انتخاب و به دو گروه 30 نفری آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار گردآوری دادهها، پرسشنامۀ مشکلات رفتاری راتر بود. به گروه آزمایش، آموزش بازی درمانی مبتنی بر رابطۀ والد-کودک مطابق با الگوی لندرث، بهمدت ده جلسه یک ساعت و نیمه ارائه شد. هر دو گروه در سه مرحلۀ پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری به پرسشنامۀ مشکلات رفتاری پاسخ دادند. برای تحلیل دادهها از دو آزمون کولموگروف اسمیرنف بهمنظور سنجش نرمال بودن دادهها و آزمون تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر برای آزمون فرضیۀ پژوهش استفاده شد. یافتهها نشان دادند که آموزش بازی درمانی مبتنی بر رابطۀ والد-کودک به مادران بهطور معناداری موجب کاهش مشکلات رفتاری فرزندان دانشآموز آنان میشود. بنابراین، آموزش مهارتهای بازی به مادران با ایجاد حس کارآمدی و احساس اعتماد به نفس میتواند موجب تقویت ارتباط میان مادر و کودک شود و زمینه را برای کاهش مشکلات رفتاری کودکان فراهم آورد.
|