- صفحهنخست
- بانک اطلاعات علمی
- کتابخانه
-
ارتباط با ما
شمارههای تماس
مرکز قم
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)
فکس: 32602879 (۰۲۵)
سامانهپیامکی: 1۰۰۰25۳2907610
بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک5
مرکز تهران
تلفـن: ۸۸۹۸۳۹۴۴ (۰۲۱)
فکس: ۸۸۹۸۳۹۴۴ (۰۲۱)
بلوارکشاورز،خیابان نادری،ک حجتدوست،پ ۵۶
بانــکاطلاعــاتعلمــی
| عنوان | رابطه پیوند با والدین و بهزیستی مدرسه: نقش واسطهای جهتگیری عمومی علیت |
| تعداد صفحات | 22 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | فصلنامه خانواده و پژوهش شماره 4 پیاپی 45 |
| تاریخ انتشار | زمستان - 1398 |
| درجه علمی | علمی - پژوهشی |
| محدوده صفحات | 104-83 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | عوامل خانوادگی شیراز عوامل انگیزشی دانشآموزان دبیرستانی مراقبت والدین دانشآموزان پایه دهم دانشآموزان پایه یازدهم متوسطه پیوند با والدین بهزیستی مدرسه جهتگیری عمومی علیت جهتگیری استقلال جهتگیری کنترل جهتگیری غیرشخصی |
| چکیده |
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطهگری جهتگیری عمومی علیت (با سه نوع جهتگیری استقلال، جهتگیری کنترل و جهتگیری غیرشخصی) در رابطه میان پیوند با والدین و بهزیستی مدرسه انجام گرفته است. جامعه آماری پژوهش همۀ دانشآموزان پایههای دهم و یازدهم دبیرستانهای شیراز بود. مشارکتکنندگان در این پژوهش شامل 474 دانش آموز بودند که به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و از آنها خواسته شد تا به مقیاس پیوند با والدین (پارکر، تاپلینگ و براون، 1979)، مقیاس جهتگیری عمومی علیت (دسی و رایان، 1985) و پرسشنامه بهزیستی مدرسه (کونو و لینتونن، 2006) پاسخ دهند. پس از بهرهگیری از روش مدلیابی معادلات ساختاری با استفاده از نرمافزار AMOS یافتهها نشان دادند که اثر مراقبت والدین بر جهتگیری استقلال و نیز بر جهتگیری کنترل مثبت و معنادار و اثر مراقبت والدین بر جهتگیری غیرشخصی منفی و معنادار است. همچنین مراقبت والدین با واسطهگری جهتگیری استقلال و جهتگیری غیرشخصی توانست به طور غیرمستقیم بهزیستی مدرسه را پیشبینی کند. به طور کلی یافتهها نشان دادند که افزایش مراقبت والدینی در دانشآموزان هم به صورت مستقیم و هم به صورت غیر مستقیم از طریق جهتگیری استقلال و جهتگیری غیرشخصی، موجبات افزایش بهزیستی مدرسه آنها را فراهم می آورد. مطابق با یافتههای پژوهش میتوان نتیجه گرفت که عوامل خانوادگی (پیوند با والدین) و انگیزشی (جهتگیری عمومی علیت) در ارتقای بهزیستی مدرسه دانشآموزان مؤثرند. |
| کد مقاله | 37547 |
| تعداد بازدید | 316 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)