عنوان | پیش بینی خلاقیت هیجانی بر اساس ابعاد کارکرد خانواده با نقش واسطهای سبکهای مقابلهای |
تعداد صفحات | 11 |
نویسنده |
|
مشخصات نشریه | فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی (مصوب وزارت علوم) سال 20 شماره 4 پیاپی 78 |
تاریخ انتشار | زمستان - 1398 |
درجه علمی | علمی - پژوهشی |
محدوده صفحات | 78-68 |
زبان | فارسی |
کلید واژه | راهبردهای مقابلهای اصفهان شیوه مقابله اجتنابمدار دانشآموزان دبیرستانی سبک مقابله مسئلهمدار خلاقیت هیجانی کارکرد خانواده دانشآموزان پایه یازدهم متوسطه ابعاد کارکرد خانواده |
چکیده |
هدف از انجام پژوهش، پیشبینی خلاقیت هیجانی بر اساس ابعاد کارکرد خانواده با نقش واسطهای سبکهای مقابلهای است. روش پژوهش با استفاده از آزمون همبستگی، رابطة بین متغیرها را مورد بحث و بررسی قرار داده است و جامعة آماری پژوهش، دانشآموزان پایه یازدهم متوسطه اصفهان که در سال تحصیلی 94-93 مشغول به تحصیل بودند که به شیوة خوشهای چندمرحلهای در مدارس دخترانه و پسرانه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامة خلاقیت هیجانی آوریل (1999)، پرسشنامة ابعاد کارکرد خانواده مک مستر (1983) و پرسشنامة سبک مقابلهای اندلر و پارکر (1990) بود. روش آماری مورد استفاده تحلیل مسیر بود. نتایج تحلیل مسیر حاکی از آن بود که مؤلفههای کارکرد خانواده خلاقیت هیجانی را در سطح 05/0 P < معنادار پیشبینی میکنند. بدینصورت که مؤلفة حل مشکل، کنترل رفتار و کارکرد کلی اثر مستقیم و غیرمستقیم بر خلاقیت هیجانی دانشآموزان داشت. در ارتباط با نقش واسطهای نتایج حاکی از آن بود که مؤلفههای مسئلهمدار و اجتنابمدار نقش واسطهای را بین کارکرد خانواده و خلاقیت ایفا میکنند. نتایج این تحقیق ما را از اهمیت کارکرد خانواده و سبکهای مقابلهای بر خلاقیت هیجانی آگاه میکند. بدین صورت که تمرکز بیشتر بر راهبردهای مقابلهای و کارکرد خانواده مناسب مثل (حل مشکل، کنترل رفتار و کارکرد کلی) خلاقیت هیجانی دانشآموزان را بهبود میبخشد. |
کد مقاله | 36633 |
تعداد بازدید | 145 |
|