|
عنوان
|
اثربخشی برنامه آموزشی کاربردی خانواده محور بر توانشهای نوشتن دانشآموزان آهسته گام با نشانگان داون |
|
تعداد صفحات
|
8 |
|
نویسنده
|
حوریه پورحنیفه - غلامعلی افروز - علی اکبر ارجمندنیا |
|
مشخصات نشریه
|
ماهنامه علوم روانشناختی پیاپی 80 |
|
تاریخ انتشار
|
آبان - 1398 |
|
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
|
محدوده صفحات
|
912-905 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
تهران نشانگان داون کودکان دبستانی دانشآموزان دبستانی توانایی نوشتن کودکان آهسته گام برنامههای آموزشی آموزش خانواده محور برنامه آموزشی خانواده محور برنامه آموزش کاربردی
|
|
چکیده
|
زمینه: آموزش کاربردی، از جمله معیارها و شاخصههای موفقیت و کارآمدی نظام آموزش و پرورش در جوامع محسوب میشود. تهیه و تدوین مواد آموزشی کاربردی باید مبتنی بر ویژگیها و نیازهای فردی، خانوادگی، گروهی و اجتماعی باشد، به گونهای که در نهایت زندگی مستقل فرد را به همراه داشته باشد. با توجه به مشکلات زبان بیانی از جمله زبان نوشتاری دانش آموزان آهسته گام با نشانگان داون، آیا آموزش زبان نوشتاری کاربردی میتواند منجر به بهبود توانش های ارتباطی و خودکفایی اجتماعی این افراد شود؟ هدف: هدف پژوهش حاضر اثربخشی برنامه آموزشی کاربردی خانواده محور بر توانش های نوشتن کودکان دبستان با نشانگان داون بود. روش: این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی (پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه) بود. 30 دانش آموز دبستانی آهسته گام با نشانگان داون مشغول تحصیل در مدارس استثنایی شهر تهران به روش نمونه گیری در دسترس گزینش شده و به شکل تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند. گروه آزمایش در 10 جلسه 45 دقیقهای بسته برنامه آموزشی کاربردی خانواده محور محقق ساخته (1396) جهت بهبود توانش های نوشتن شرکت کردند و هر دو گروه در مراحل پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از مقیاس پرسشنامه خواندن و نوشتن شیرازی و نیلی پور (1390) مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای تجزیه و تحلیل دادهها، از تحلیل کوواریانس چند متغیره استفاده شده است. یافتهها: یافتهها نشان میدهد که برنامه آموزشی کاربردی خانواده محور منجر به افزایش میانگین نمرات توانش های نوشتن شرکت کنندگان گروه آزمایش در حیطه رونویسی و املاء نسبت به گروه گواه شده است ( 0/001 P < ). نتیجه گیری: بنابراین میتوان مطرح کرد که برنامه آموزشی کاربردی خانواده محور روش مؤثری برای بهبود توانش های نوشتن دانش آموزان آهسته گام با نشانگان داون است.
|
بانــکاطلاعــاتعلمــی
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)