| عنوان | اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر عادات غذایی و اختلال بدشکلی بدن دختران |
| تعداد صفحات | 10 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | ماهنامه علوم روانشناختی پیاپی 76 |
| تاریخ انتشار | تير - 1398 |
| درجه علمی | علمی - پژوهشی |
| محدوده صفحات | 498-489 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | دختران مجرد تهران عادات غذایی بدشکلی بدنی اختلال بدشکلی بدن رویکرد شناختی رفتاری منطقه 3 تهران |
| چکیده |
زمینه: بر اساس مدل شناختی اختلال بدشکلی بدن، پیشروی باورهای ناکارآمد به آیین وارهها و تفکر منفی منجر میشود معمولا اختلالات روانی توأم با سوء تغذیه حاد یا مزمن نشانه آن است که بیمار از کمبود بعضی از مواد مغذی رنج می برد. مسئله اصلی این است که آیا آموزش شناختی رفتاری برای این دو متغیرکارایی دارد؟ هدف: هدف اصلی این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر عادات غذایی و اختلال بدشکلی بدن دختران بود. روش: این پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون پسآزمون و گروه گواه بود. جامعه آماری شامل 200 نفر دختران مجرد در دامنه سنی 17 تا 25 سال در باشگاه های منطقه 3 شهر تهران بودند که 60 نفر واجد ملاک های ورود به پژوهش، به روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحلهای انتخاب شدند و با غربالگری به 24 نفر رسیدند و با همگنسازی و تصادفی سازی در 2 گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. جهت پیشآزمون و پسآزمون از مقیاس اصلاحشده وسواس - ناخودداری ییل براون (1977) و پرسشنامه عادات غذا خوردن کوکر راجر (1990) استفاده شد. جلسات آموزشی برای گروه آزمایش بر اساس پکیج گروه درمانگری شناختی - رفتاری (بابیلینگ، مک کب و انتونی، 2006) اجرا شد. یافته ها: یافتههای این پژوهش نشان داد که آموزش شناختی - رفتاری بر عادات غذایی و بدشکلی بدن تأثیر معناداری داشت (0/001 > P). نتیجه گیری: بر اساس یافته های حاصل از این پژوهش آموزش به شیوه شناختی - رفتاری موجب جایگزینی شناخت های درست تر و عینی تر می شود و بر عادات غذایی و بدشکلی بدن تأثیرگذار می باشد. |
| کد مقاله | 35665 |
| تعداد بازدید | 288 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...