| عنوان | تأثیر آموزش از طریق همسالان بر آگاهی و عملکرد دختران پیرامون سلامت بلوغ |
| تعداد صفحات | 15 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | ماهنامه دانشگاه علوم پزشکی مازندران پیاپی 177 |
| تاریخ انتشار | مهر - 1398 |
| درجه علمی | علمی - پژوهشی |
| محدوده صفحات | 138-124 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | بلوغ دختران نوجوان دانشآموزان دختر بلوغ دختران سلامت دختران سلامت بلوغ دختران دانشآموزان دختر دبیرستانی دختر سال اول دبیرستان دانشآموزان دبیرستانی گروه همسالان سلامت بلوغ آگاهی دانشآموزان دبیرستانی عملکرد دانشآموزان شاهرود (شهرستان) عملکرد دختران آگاهی دختران آگاهی نوجوانان آموزش از طریق همسالان |
| چکیده |
سابقه و هدف: بلوغ یکی از مهمترین دوران زندگی هر نوجوان دختر است. هدف این مطالعه، تعیین تاثیر آموزش از طریق همسالان بر آگاهی و عملکرد دختران پیرامون سلامت بلوغ میباشد. مواد و روشها: در این مطالعه نیمه تجربی، 10 کلاس هشتم از ده مدرسه دوره اول متوسطه دخترانه در سال 1397 در شهرستان شاهرود با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای به تصادف انتخاب شدند. مدارس با استفاده از نمونهگیری تصادفی ساده به دو گروه مداخله و کنترل تخصیص یافتند. در مجموع، 217 دانش آموز وارد مطالعه شدند. پرسشنامههای دموگرافیک و سنجش سلامت بلوغ توسط دانش آموزان قبل از مداخله، بلافاصله بعد و 1 ماه بعد از مداخله تکمیل شد. گروه مداخله، آموزش های پیرامون بلوغ را توسط آموزشگران همسال آموزش دیده، طی مدت 1 ماه دریافت کردند. دادهها با استفاده از آمار توصیفی و آزمونهای آماری، تجزیه و تحلیل شدند. آلفا 05/0 به عنوان سطح معنیداری در نظر گرفته شد. یافتهها: میانگین نمرات آگاهی و عملکرد قبل از مداخله در دو گروه اختلاف معنیداری نداشت (17/0 = P). میانگین نمرات آگاهی و عملکرد بلافاصله پس از آموزش به ترتیب 85/3 ± 18/28 و 32/10 ± 59/121 و یک ماه بعد از آموزش به ترتیب 69/3 ± 91/31 و 07/8 ± 37/130 بود که بهطور معنیداری بیشتر از گروه کنترل بود (001/0 = P). استنتاج: با توجه به ماهیت مشارکتی بودن و تأثیرگذاری بیشتر روش آموزش همسالان، می توان نتیجه گرفت از این روش میشود برای آموزش مسائل پیرامون بلوغ برای نوجوانان استفاده نمود. |
| کد مقاله | 34894 |
| تعداد بازدید | 247 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...