عنوان
|
اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی، بر کاهش تعارضهای والد فرزند در دانشآموزان شهرستان شیروان |
تعداد صفحات
|
25 |
نویسنده
|
محمد کرمی - شهرام محمدخانی |
مشخصات نشریه
|
فصلنامه مطالعات فرهنگی اجتماعی خراسان - اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی خراسان جنوبی سال 13 شماره 2 پیاپی 50 |
تاریخ انتشار
|
زمستان - 1397 |
درجه علمی
|
علمی - ترویجی |
محدوده صفحات
|
151-127 |
زبان
|
فارسی |
کلید واژه
|
مهارتهای زندگی آموزش مهارتهای زندگی تعارضات والد فرزند رابطه والد فرزند تعارض والد نوجوان دانشآموزان پسر دبیرستانی مهارتهای زندگی دانش آموزان دانشآموزان پسر شیروان (شهرستان) دانشآموزان پایه نهم
|
چکیده
|
یکی از مؤلفه های کارآیی خانواده، پرورش صحیح فرزندان و برقراری ارتباط مؤثر بین اعضای خانواده است. کیفیت روابط خانوادگی تأثیر بسیار زیادی بر کیفیت روابط صمیمانه فرزندان با دیگران دارد. گاهی والدین هنگام پرورش فرزندان با نافرمانی آنان و مخالفت با خواسته های خود مواجه می شوند که این امر موجب تعارض بین آنها می گردد. از این رو این سؤال پیش می آید که آیا آموزش مهارت های زندگی، می تواند موجب کاهش تعارض های بین والدین و نوجوان شود؟ هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی برنامه آموزش مهارت های زندگی بر کاهش تعارض های والد فرزند است.
برای دستیابی به این هدف از روش پژوهش نیمه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری، دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول (پایه نهم) دبیرستان هیأت امنایی شهرستان شیروان بود. نمونه آماری شامل 40 نفر از دانش آموزانی بوده است که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به شکل تصادفی به دو گروه 20 نفره (گروه گواه و کنترل) تقسیم شدند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه والد فرزند موری- ای اشتراس بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از آمار های میانگین و انحراف استاندارد و در سطح استنباطی از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که برنامه آموزش مهارت های زندگی توانسته، تعارض کلی، پرخاشگری کلامی و پرخاشگری جسمی دانش آموزان را با والدینشان به طور معناداری کاهش و توانایی استفاده از راهبردهای استدلال را در آنها به طور معناداری افزایش دهد. با توجه به یافته های به دست آمده از تجزیه و تحلیل داده ها می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های زندگی در کاهش تعارض های بین دانش آموزان با والدینشان اثرگذار است.
|