عنوان
|
مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت والدین و آموزش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودکارآمدی والدینی مادران کودکان دارای مشکلات رفتاری برونیسازیشده |
تعداد صفحات
|
24 |
نویسنده
|
شیرین عظیمیفر - رضوان جزایری - مریم فاتحیزاده - احمد عابدی |
مشخصات نشریه
|
فصلنامه پژوهشهای نوین روانشناختی (مصوب وزارت علوم) سال 13 پیاپی 52 |
تاریخ انتشار
|
زمستان - 1397 |
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
محدوده صفحات
|
168-145 |
زبان
|
فارسی |
کلید واژه
|
فرزندپروری نجف آباد (شهرستان) مشکلات رفتاری کودکان اختلالات برونی سازی شده کودکان پیش دبستانی اختلالات رفتاری آموزش مدیریت والدین اختلال رفتاری فرزندان اختلالهای برونیسازی فرزندان آموزش فرزندپروری خودکارآمدی مادر فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد خودکارآمدی والدینی
|
چکیده
|
هدف از پژوهش حاضر بررسي و مقايسة اثربخشي آموزش مديريت والدين و آموزش فرزندپروري مبتني بر پذيرش و تعهد بر خودکارآمدي والديني در مادرانِ کودکان با مشکلات رفتاري بروني سازي شده بود. اين پژوهش از نوع نيمه تجربي با طرح پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري با گروه کنترل بود. جامعة آماري پژوهش شامل مادرانِ کودکان با مشکلات رفتاري بروني سازي شده در سنين پيش از دبستان در شهرستان نجف آباد بود. نمونه گيري به شيوة در دسترس انجام شد. بدين ترتيب 54 نفر از مادران داوطلب پس از بررسي ملاکهاي ورود به پژوهش انتخاب شدند و به صورت تصادفي در گروه هاي آزمايش و کنترل گمارش شدند. آموزش مديريت والدين و آموزش فرزندپروري متني بر پذيرش و تعهد هر يک طي 01 جلسة 01 دقيقه اي براي دو گروه آزمايش اجرا شد. در حالي که گروه کنترل در ليست انتظار قرار داشت. ابزار پژوهش پرسشنامة خودکارآمدي والديني دومکا بود. براي تحليل داده ها از تحليل واريانس اندازه گيري هاي مکرر استفاده شد. نتايج نشان داد که هر دو مداخله در مراحل پس آزمون و پيگيري موجب افزايش معنادار خودکارآمدي والديني در مادران شده اند در حالي که نمرات گروه کنترل تغيير معني داري نداشته است. به علاوه تأثير آموزش فرزندپروري مبتني بر پذيرش و تعهد از تأثير آموزش مديريت والدبن بالاتر بود. ميتوان نتيجه گرفت که مداخلات اين پژوهش براي مديريت مشکلات رفتاري بروني سازي شدة کودکان در سنين پيش از دبستان و افزايش احساس کفايت و رضايت از خود در
مادران مؤثر است و از آنها ميتوان در کارگاه هاي آموزشي و مشاورة فرزندپروري استفاده کرد.
|