عنوان
|
نقش عوامل اجتماعی (خانواده، مدرسه و گروه همسالان) در جامعهپذیری دانشآموزان استان گلستان |
تعداد صفحات
|
16 |
نویسنده
|
علیرضا قربانی - سکینه جمعه نیا |
مشخصات نشریه
|
فصلنامه جامعهشناسی کاربردی (پژوهشی علوم انسانی دانشگاه اصفهان سابق) - دانشگاه اصفهان - علمی پژوهشی سال 29 شماره 2 پیاپی 70 |
تاریخ انتشار
|
تابستان - 1397 |
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
محدوده صفحات
|
128-113 |
زبان
|
فارسی |
کلید واژه
|
جامعهپذیری نقش خانواده عوامل اجتماعی دانشآموزان دبیرستانی گروه همسالان گلستان (استان) نقش مدرسه جامعهپذیری دانشآموزان
|
چکیده
|
هدف این مقاله، بررسی نقش عوامل اجتماعی (خانواده، مدرسه و گروه همسالان) در جامعهپذیری دانشآموزان استان گلستان بود. روش پژوهش کمی از نوع توصیفی با پیمایش اجتماعی است. جامعة آماری شامل کلیه دانشآموزان دبیرستانی استان گلستان به تعداد 76156 نفر است که با استفاده از فرمول برآورد حجم نمونه کوکران، حجم نمونهای برابر با 400 نفر از جامعة آماری انتخاب شدند. روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای و تصادفی ساده بود. ابتدا شهرهای استان، سپس مدارس و در نهایت از طریق لیست دبیران نمونهها به طور خوشهای چند مرحلهای و تصادفی انتخاب شدند.یافتهها نشان داد بین گروه همسالان، خانواده، مدرسه و جامعهپذیری رابطة همبستگی مثبت و معنیداری وجود داشت. همچنین بین گروههای سنی مختلف و جنس (دختر و پسر)، تفاوت معناداری در جامعهپذیری وجود داشت. در خاتمه همچنین خانواده، پیشبینیکنندة جامعهپذیری دانشآموزان گزارش شد. نتایج این پژوهش با پژوهشهای بسیاری همخوان بود. در دورة جدید، تغییرات چشمگیری در عوامل جامعهپذیری صورت گرفته است؛ بهطوریکه امروزه، حضور در فضای مجازی هم بر فرد جامعهپذیر و هم دیگر عوامل جامعهپذیری تأثیر گذاشته است. وزن و ترکیب عوامل جامعهپذیری (خانواده، مدرسه، همسالان) در سه دورة سنتی، مدرن اولیه و مدرن متأخر دگرگون شده است؛ اما همچنان نقش خانواده منحصر به فرد و بیبدیل مانده است.
|