عنوان | اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر افزایش عزت نفس و کاهش تعارضات والد فرزند در دختران دبیرستانی |
تعداد صفحات | 19 |
نویسنده |
|
مشخصات نشریه | فصلنامه پژوهش در نظامهای آموزشی - انجمن پژوهشهای آموزشی ایران - علمی پژوهشی پیاپی 37 |
تاریخ انتشار | تابستان - 1396 |
درجه علمی | علمی - پژوهشی |
محدوده صفحات | 149-131 |
زبان | فارسی |
کلید واژه | عزت نفس دختران مهارت ارتباطی دانشآموزان دختر دبیرستانی تعارضات والد فرزند عزت نفس آموزش مهارتهای ارتباطی عزت نفس دانشآموزان |
چکیده |
تحقیق حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر افزایش عزت نفس و کاهش تعارضات والد فرزند در دختران دانشآموز دبیرستانهای منطقه 13 شهر تهران انجام گرفت. روش پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری مورد مطالعه را دختران دانشآموز پایه اول، دوم و سوم تشکیل میدادند که در نیمسال اول سال تحصیلی 94-1393 در دبیرستانهای دولتی منطقه 13 شهر تهران به تحصیل اشتغال داشتند. از این جامعه تعداد 30 نفر که در آزمون عزت نفس کوپر اسمیت (1967) پایین ترین نمره و در آزمون تعارضات والد- فرزند اشتراوس (1990) بالاترین نمره را کسب کرده بودند بهصورت تصادفی در گروه نمونه قرار گرفتند. در این پژوهش آموزش مهارتهای ارتباطی بهعنوان متغیر مستقل در ده جلسهی 90 دقیقه ای بهصورت هفتگی به گروه آزمایش آموزش داده شد. پس از پایان آموزش، هر دو گروه آزمایش و کنترل مورد پسآزمون قرار گرفتند. تجزیهو تحلیل داده های پژوهش با استفاده از تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای ارتباطی بر افزایش عزت نفس و کاهش تعارضات والد- فرزند مؤثر است. |
کد مقاله | 29415 |
تعداد بازدید | 222 |
|