ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش‌آموزان عادی و طلاق
تعداد صفحات 16
نویسنده اسماعیل صدری دمیرچی - بهمن منصوری - سیامک خدایی خیاوی
مشخصات نشریه فصلنامه مطالعات روان‌شناختی شماره 4
تاریخ انتشار زمستان - 1396
درجه علمی علمی - پژوهشی
محدوده صفحات 92-77
زبان فارسی
کلید واژه خودشناسی  دانش‌آموزان عادی  دانش‌آموزان طلاق پسر  دانش‌آموزان طلاق  دانش‌آموزان دبیرستانی  ناگویی خلقی  فرزندان خانواده‌های طلاق  دانش‌آموزان پسر دبیرستانی  خودشناسی انسجامی  دانش‌آموزان پسر  فرزندان عادی  
چکیده هدف از پژوهش حاضر مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان پسر دبیرستانی طلاق و عادی مشگین شهر در سال 95-1394 بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان طلاق و عادی بود که از بین آن‌ها نمونه‌ای به تعداد 120 نفر از فرزندان طلاق و عادی به روش نمونه گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار سنجش این پژوهش، مقیاس ناگویی خلقی تورنتو و خودشناسی انسجامی (ISK) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس چندمتغیری (MANOVA) نشان داد که دو گروه از دانش آموزان طلاق و عادی در ناگویی خلقی و خودشناسی انسجامی تفاوت معناداری دارند. همچنین. نتایج نشان داد که بین خودشناسی‌ انسجامی و ناگویی خلقی در بین کلیه دانش آموزان تفاوت معنی داری وجود دارد. بنابراین می‌توان برای کمک به دانش آموزان طلاق به منظور ارتقای توانمدنی ها برنامه‌های حمایتی در زمینه خود‌شناسی و ابراز عقاید ارائه داد.

کد مقاله 29269
تعداد بازدید 274

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397