|
عنوان
|
مقایسه انسجام خانواده، استرس ادراک شده و خودپنداشت در مادران کودکان با نارسایی توجه بیش فعالی و مادران کودکان عادی |
|
تعداد صفحات
|
6 |
|
نویسنده
|
معصومه ساکت محجوب - عباسعلی حسین خانزاده فیروزجاه - الهه استوی - شیوا منظومه |
|
مشخصات نشریه
|
سالنامه مطالعات ناتوانی پیاپی 12 |
|
تاریخ انتشار
|
1395 |
|
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
|
محدوده صفحات
|
330-325 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
انسجام خانواده خودپنداره خودپنداشت اختلال بیش فعالی کم توجهی کودکان عادی والدین کودکان عادی خودپنداره مادر کودکان دارای فزون کنشی/ نارسایی توجه انسجام خانوادگی استرس ادراک شده
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف:. هدف ما از انجام این پژوهش مقایسه انسجام خانواده، استرس ادراک شده، و خودپنداشت در مادران کودکان با و بدون نارسایی توجه بیش فعالی بود. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع علی مقایسهای است. جامعه آماری شامل تمامی مادران کودکان مبتلا به نارسایی توجه/بیش فعالی و عادی شهر رشت (1393) بود که تعداد 101 مادر ( 49 مادر دارای کودک مبتلا به نارسایی توجه/بیش فعالی و 52 مادر دارای کودک عادی) به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. برای اندازهگیری متغیرهای پژوهش از مقیاس استرس ادراک شده کوهن و همکاران (1983)، مقیاس انسجام خانوادگی بلوم و نار (1994) و پرسشنامه خودپنداشت بک (1989) استفاده شد. برای تحلیل دادههای به دست آمده از روشهای آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و از روش استنباطی تحلیل واریانس چندمتغیره استفاده شد. یافتهها: نتایج حاصل از تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که تفاوت معناداری بین دو گروه مادران کودکان نارسایی توجه/بیش فعالی و مادران کودکان عادی در نمره کلی انسجام خانواده و استرس ادراک شده و خودپنداشت و ابعاد آنها وجود دارد. نتیجه گیری: نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهد که مادران کودکان فاقد نارسایی توجه/بیش فعالی نسبت به ماداران کودکان نارسایی توجه/بیش فعالی از لحاظ انسجام خانوادگی و خودپنداشت در سطوح بالاتر و از لحاظ استرس ادراک شده در سطح پایینتری قرار دارند، بنابراین باید با طراحی برنامه های آموزشی مناسب برای والدین از تاثیرات داشتن فرزند نارسایی توجه/بیش فعالی بر اعضای خانواده به خصوص مادران جلوگیری کرد.
|