| عنوان | تأثیر مداخله روان آموزشی ایرانی برگرفته از دیدگاه دلبستگی در سازش یافتگی زناشویی |
| تعداد صفحات | 18 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | دوفصلنامه مشاوره و رواندرمانی خانواده شماره 1 پیاپی 23 |
| تاریخ انتشار | بهار و تابستان - 1396 |
| درجه علمی | علمی - پژوهشی |
| محدوده صفحات | 102-85 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | دلبستگی زوجین سازگاری زناشویی سازش یافتگی زناشویی رویکرد روانی آموزشی |
| چکیده |
سازش يافتگي زوجي هم طراز با رضايت و پايداري زندگي زناشويي آن ها از گران مايه ترين چشم اندازهاي متخصصين مشاوره و درمانگران متمركز بر بهبود رابطه زوجين است. هدف اين پژوهش آزمودن اثربخشي مداخله روان- آموزشي ايراني برگرفته از ديدگاه دل بستگي بر سازش يافتگي زناشويي زوجين بود. روش پژوهش نيمه آزمايشي است و با به كار بستن طرح پيش آزمون- پس آزمون و پيگيري دوماهه انجام شد. جامعه آماري زوجين مراجعه كننده به سه فرهنگسراي شهر اصفهان در سال 1394 بود. نمونه پژوهش 30 زن و شوهر بود كه به صورت در دسترس انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمايش (15 زوجي) و گواه (15 زوجي) گمارده شدند. مداخله با مراجعه به منابع معتبر داخلي و خارجي تدوين و روايي آن از سوي پنج نفر از متخصصين «مشاوره خانواده» دانشگاه اصفهان تائيد گرديد. زوجين گروه آزمايش طي هشت هفته و هر هفته يك نشست 120 دقيقه اي در نشست هاي گروهي شركت كردند. اعضاي گروه گواه در آن مدت مداخله اي دريافت نكردند. براي گردآوري داده ها از سنجه سازش يافتگي زناشويي اسپانير 1976 استفاده شد. داده ها با تحليل كوواريانس تك متغيره و چند متغيره تحليل شد. برآيند تحليل كوواريانس نشان داد مداخله روان- آموزشي ايراني برگرفته از ديدگاه دل بستگي در افزايش سازش يافتگي زناشويي در پس آزمون (92/941 = P < 0/05، F) و پيگيري ( 69/137 = P < 0/05، F ) كارساز بوده است. نظر به محدوديت هاي موجود براي تعميم برآيندها و بديع بودن پژوهش بررسي هاي بيشتر براي آزمودن قابليت اعتماد مداخله در آينده مطلوب است. |
| کد مقاله | 26680 |
| تعداد بازدید | 247 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...