عنوان
|
بررسی نگرش دانشجویان پسر نسبت به خشونت علیه زنان در بستر خانواده: آزمون تجربی نظریه یادگیری اجتماعی ایکرز |
تعداد صفحات
|
24 |
نویسنده
|
اکبر علیوردینیا - مرجان حبیبی |
مشخصات نشریه
|
دوفصلنامه پژوهشهای راهبردی مسائل اجتماعی ایران (مصوب وزارت علوم) سال 4 شماره 3 پیاپی 11 |
تاریخ انتشار
|
زمستان - 1394 |
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
محدوده صفحات
|
38-15 |
زبان
|
فارسی |
کلید واژه
|
تقلید خشونت خانگی علیه زنان خشونت علیه زنان دانشجویان پسر یادگیری اجتماعی نگرش دانشجویان نظریه یادگیری اجتماعی ایکرز تعاریف خنثی کننده
|
چکیده
|
نگرش، عنصری مهم در تحلیل خشونت علیه زنان است. از آنجا که نگرشها میتوانند رفتارها را هدایت کنند، پس آگاهی از دانش مربوط به نگرش افراد به ما اجازه میدهد رفتار را پیشبینی کنیم. چون در این پژوهش، خشونت مردان علیه زنان و نه خشونتپذیری زنان، مورد پژوهش بوده است، لذا جمعیت پژوهش، دانشجویان پسر بودهاند تا بتوان با بررسی نگرش آنها نسبت به خشونت علیه زنان، رفتار و میزان آمادگی برای رفتار را تبیین و پیشبینی نمود. به نظر میرسد تاکنون در ایران بر مبنای نظریه یادگیری اجتماعی ایکرز، پژوهشی در خصوص تبیین نگرش دانشجویان پسر نسبت به خشونت علیه زنان انجام نشده است. پژوهش حاضر میکوشد به توصیف و تبیین نگرش دانشجویان پسر نسبت به خشونت علیه زنان از دیدگاه نظریه ایکرز بپردازد. روش پژوهش پیمایشی است و اطلاعات حاصل براساس ابزار پرسشنامه خوداظهاری گردآوری شده است. جمعیت پژوهش مورد مطالعه، کلیه دانشجویان پسر دانشگاه مازندران در سال تحصیلی 92 – 91 بودند، که تعداد400 نفر براساس نمونهگیری طبقهای متناسب با حجم هر دانشکده مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج دادههای توصیفی، گویای این است که نگرش نسبت به خشونت علیه زنان در میان دانشجویان در سطح میانه ارزیابی میشود. تحلیل رگرسیونی نشان میدهد که متغیر تعاریف خنثیکننده، قویترین و بیشترین پیشبینیکننده نگرش نسبت به خشونت علیه زنان است و قابلیت بهکارگیری در تبیین نگرش دانشجویان پسر دانشگاه مازندران نسبت به خشونت علیه زنان را دارد. دستاورد نظری این پژوهش به آزمون نظریه ایکرز و قدرت تبیینی آن در بررسی نگرش دانشجویان پسر نسبت به خشونت علیه زنان مربوط میشود.
|