- صفحه‌نخست
- بانک اطلاعات علمی
- کتابخانه
-
ارتباط با ما
شماره‌های تماس
مرکز قم
تلفـن: ۱۳-۳۲۹۰۷۶۱۰ (۰۲۵)
فکس: ۱۳-۳۲۹۰۷۶۱۰ (۰۲۵)
سامانه‌پیامکی: ۳۰۰۰۱۲۳۰۰۱۱۰۲۰
خیابان جمهوری، میدان سپاه، بطرف ریل، پلاک ۵۰
مرکز تهران
تلفـن: ۸۸۹۸۳۹۴۴ (۰۲۱)
فکس: ۸۸۹۸۳۹۴۴ (۰۲۱)
بلوارکشاورز،خیابان نادری،ک حجت‌دوست،پ ۵۶
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی
| عنوان | بررسي نيازهاي آموزشي والدين دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه در كلاسهاي آموزش خانواده |
| تعداد صفحات | 14 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | فصلنامه خانواده و پژوهش - پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش - علمی پژوهشی سال 11 پیاپی 24 |
| تاریخ انتشار | پائیز - 1393 |
| درجه علمی | علمی - پژوهشی |
| محدوده صفحات | 60-47 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | آموزش خانواده انجمن اولیاء و مربیان نیازهای آموزشی نیازسنجی آموزشی دانش‌آموزان دبیرستانی نیازهای آموزشی والدین |
| چکیده |
هدف از اين پژوهش تعيين نيازهاي آموزشي والدين دانش آموزان دوره متوسطه دوم در كلاسهاي آموزش خانواده بوده است. حجم نمونه طبق جدول مورگان 420 نفر بود كه به روش نمونه گيري طبقه اي تعيين شد. براي گرد آوري داده ها از پرسشنامه 50 سؤالي 5 گزينه اي در 5 خرده مقياس مشكلات رفتاري، مسائل تربيتي و روان شناسي، مشاوره و\r\nراهنمايي تحصيلي و شغلي، تربيت جنسي و ازدواج و مسائل بهداشتي و تغذيه اي استفاده شده است. اين پژوهش غيرآزمايشي از نوع پيمايشي بوده كه براي تحليل داده ها از آمار توصيفي و آمار استنباطي (آزمون نسبت و آزمون كلمرگروف اسميرنوف) استفاده شده است. نتايج پژوهش نشان داده است كه ميان نيازهاي آموزشي والدين تفاوت معنادار وجود دارد. نيازهاي اعلام شده به ترتيب رتبه و اولويت مسائل تربيتي و روان شناسي (بالاترين رتبه)، مسائل مربوط به مشكلات رفتاري، مسائل تحصيلي و شغلي، مسائل مربوط به تربيت جنسي و ازدواج و مسائل مرتبط با بهداشت جسمي و تغذيه اي فرزندان (پايين ترين رتبه) هستند. اين ترتيب اولويت آموزشي حاكي از نيازهاي آموزشي منحصر به فرد والدين در مناطق آموزشي مختلف است چرا كه مرتبه نيازهاي فوق در بعضي موارد با نتايج ديگر\r\nمطالعات همخواني داشته و در بسياري موارد نيز با نيازهاي آموزشي والدين ديگر مناطق آموزشي متفاوت است. چنانكه در پژوهشهاي مختلف از جمله دلايل اساسي عدم استقبال والدين از كلاسهاي آموزش خانواده، منطبق نبودن مطالب ارائه شده در كلاسها با نيازهاي واقعي آموزشي آنها، عنوان شده است پيشنهاد ميگردد محتواي آموزشي اين كلاسها بر\r\nاساس نيازهاي زمان حال و واقعي والدين كه مبتني بر نيازسنجي آموزشي از آنها به دست مي آيد، اولويت بندي و تنظيم گردد تا در حل مشكلات ايشان راهگشا باشد. چرا كه رفع اين مشكلات به نوعي تسهيل كننده فرآيند تربيتي دانش آموزان و در نهايت توسعه و رشد جامعه خواهد بود. |
| کد مقاله | 22468 |
| تعداد بازدید | 422 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)