عنوان | نقش ویژگیهای تحصیلی و جنسیت در تغییرات هوش معنوی دانشجویان دانشگاه امیر کبیر |
تعداد صفحات | 19 |
نویسنده |
|
مشخصات نشریه | فصلنامه پژوهشهای نوین روانشناختی (مصوب وزارت علوم) سال 10 پیاپی 39 |
تاریخ انتشار | پائیز - 1394 |
درجه علمی | علمی - پژوهشی |
محدوده صفحات | 159-141 |
زبان | فارسی |
کلید واژه | جنسیت هوش معنوی مقطع تحصیلی ویژگیهای تحصیلی دانشجویان دانشگاه امیرکبیر |
چکیده |
هدف پژوهش حاضر بررسی مقایسهای هوش معنوی دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر به تفکیک جنسیت و پایه تحصیلی بود. بدین منظور 220 دانشجو به شیوه تصادفی منظم انتخاب شدند تا به پرسشنامه 24 سؤالی هوش معنوی کینگ SISRI (کینگ، 2007) که دارای چهار خردهمقیاس تفکر انتقادی وجودی (CET)، تولید معنای شخصی (PMP)، آگاهی متعالی (TA) و توسعه حالت هوشیاری (CSE) بود، پاسخ دهند. نتایج بهدست آمده از تحلیل واریانس چندمتغیره و تی نشان داد که هوش معنوی دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری ندارد (05/0P) و میانگین مردان در این مؤلفه بالاتر از زنان بود. همچنین تفاوت میانگینها در مقاطع مختلف تحصیلی در هوش معنوی و مؤلفه های ایجاد معنای شخصی و آگاهی متعالی معنادار بود. اما در سایر مؤلفه های هوش معنوی تفاوت معناداری میان مقاطع مختلف تحصیلی یافت نشد. همچنین رابطه معناداری میان هوش معنوی و سن به دست نیامد. |
کد مقاله | 21768 |
تعداد بازدید | 249 |
|