- صفحه‌نخست
- بانک اطلاعات علمی
- کتابخانه
-
ارتباط با ما
شماره‌های تماس
مرکز قم
تلفـن: ۱۳-۳۲۹۰۷۶۱۰ (۰۲۵)
فکس: ۱۳-۳۲۹۰۷۶۱۰ (۰۲۵)
سامانه‌پیامکی: ۳۰۰۰۱۲۳۰۰۱۱۰۲۰
خیابان جمهوری، میدان سپاه، بطرف ریل، پلاک ۵۰
مرکز تهران
تلفـن: ۸۸۹۸۳۹۴۴ (۰۲۱)
فکس: ۸۸۹۸۳۹۴۴ (۰۲۱)
بلوارکشاورز،خیابان نادری،ک حجت‌دوست،پ ۵۶
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی
| عنوان | پيش بينی تاب‌آوری تحصيلی و هيجانی بر مبنای عوامل روانشناختی، خانوادگی و اجتماعی: مقايسه نيمرخ پيش بينی ابعاد تاب‌آوری هيجانی و تحصيلی |
| تعداد صفحات | 26 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | فصلنامه مطالعات روانشناختی - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه الزهرا (س) - علمی پژوهشی شماره 4 پیاپی 40 |
| تاریخ انتشار | زمستان - 1393 |
| درجه علمی | علمی - پژوهشی |
| محدوده صفحات | 162-137 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | دلبستگی عوامل اجتماعی راهبردهای مقابله‌ای پیش بینی عوامل خانوادگی عوامل روانشناختی تاب‌‌آوري هيجاني تنظیم شناختی هیجان تاب‌آوری تاب‌آوری تحصیلی جو تعاملی معلم دانش‌آموز |
| چکیده |
پژوهش حاضر با رويکردی سيستمی و شناختی-اجتماعی، نيمرخ پيش‌بينی افراد تاب‌آور تحصيلی و هيجانی را در عوامل خانوادگی، تحصيلی و روانشناختی بررسی و مقايسه کرده است. شرکت کنندگان پژوهش دانش‌آموزان کلاس‌های دوم دبيرستان بودند که به شکل هدفمند از ميان نواحی 3 و 4 آموزش و پرورش شهرستان شيراز انتخاب شدند که به نظر می‌رسيد در شرايط اقتصادی- اجتماعی پايين‌تری بودند. از مجموع 846 آزمودنی در اين نمونه آماری، 137 نفر به عنوان تاب‌آور تحصيلی و 146 نفر به عنوان تاب‌آور هيجانی و 28 نفر نيز به عنوان تاب‌آور تحصيلی و هيجانی شناسايی شدند. برای اندازه‌گيری متغيرهای پژوهش از مقياس‌های دلبستگی به والدين و همسالان آرمسدن و گرينبرگ، جوّ تعاملی معلم-دانش‌آموز، مقياس راهبردهای مقابله‌ای سندلر و همکاران، پرسشنامه تنظيم شناختی عاطفی گارنفسکای و کراجی، مقياس بهزيستی روانی کلی و پيترسون، افسردگی کودکان کواکس و بک، و مقياس تاب‌آوری تحصيلی مارتين استفاده شد. نتايج تحليل افتراقی توصيفی نشان ميدهد متغيرهايی که بيش‌ترين سهم را در تمايز ميان گروه‌های تاب‌آور تحصيلی و غير تاب‌آور تحصيلی داشته‌اند به‌ترتيب عبارت هستند از: راهبرد مقابله‌ای فعال، درگيری، تنظيم شناختی مثبت هيجانات و ساختار. در حاليکه بيش‌ترين قدرت تفکيک گروه‌های تاب‌آور هيجانی و غير تاب‌آور هيجانی به ترتيب مربوط به متغيرهای دلبستگی به والدين، تنظيم شناختی منفی هيجانات، ساختار، حمايت‌های خود استقلالی، درگيری و راهبرد مقابله‌ای اجتنابی است. همان‌گونه که نتايج نشان می‌دهد نيمرخ پيش‌بينی متفاوت گروه‌های تاب‌آور تحصيلی و هيجانی شواهدی را مبنی بر ماهيت چند بعدی بودن سازه تاب‌آوری فراهم می‌آورد. نتايج حاصل از تحليل افتراقی پيش‌بينی کننده نشان می‌دهد که تابع تاب‌آور هيجانی در 7/93% از موارد و تابع تاب‌آور تحصيلی در 4/92% قادر به تشخيص صحيح افراد تاب‌آور است. |
| کد مقاله | 20357 |
| تعداد بازدید | 484 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)