|
عنوان
|
تأثير آموزش مهارت‌های زندگی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصيلی دانش‌آموزان دختر نوجوان |
|
تعداد صفحات
|
9 |
|
نویسنده
|
زیور جمالی پاقلعه - سمیه جمالی پاقلعه - مهناز جدیدی فیقان - مرضیه نظری بدیع |
|
مشخصات نشریه
|
فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی (مصوب وزارت علوم) سال 15 شماره 4 پیاپی 58 |
|
تاریخ انتشار
|
زمستان - 1393 |
|
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
|
محدوده صفحات
|
129-121 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
دختران نوجوان دانش‌آموزان دختر سازگاری اجتماعی آموزش مهارت‌های زندگی عملکرد تحصیلی سازگاری اجتماعی نوجوانان
|
|
چکیده
|
هدف اين پژوهش، تعيين تأثير آموزش مهارت‌های زندگی بر سازگاری اجتماعی و عملکرد تحصيلي دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمايی شهرستان يزد بود. اين پژوهش نيمه‌تجربی با طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون و گروه گواه بود. جامعۀ آماری پژوهش تمامی دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمايي شهر يزد در سال تحصيلی 91ـ1390 بودند. نمونۀ پژوهش 30 دانش‌آموز دختر پايۀ دوم راهنمايي بودند که به شيوه نمونه‌گيری تصادفی چندمرحله‌ای، انتخاب و با روش تصادفی در دو گروه آزمايش و گواه قرار گرفتند. ابزارهای مورد استفاده، پرسشنامۀ شخصيت کاليفرنيا (ثورپ، کلارک و تيکز، 1953) و معدل دانش‌آموزان در نيم سال اول و دوم سال تحصيلی 91ـ1390 بود. برنامۀ آموزش مهارت‌های زندگی در 12 جلسۀ 90 دقيقه‌ای به‌صورت هفتگی بر روی گروه آزمايش اجرا گرديد. نتايج تحليل کواريانس نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی بر سازگاري اجتماعی و همچنين عملکرد تحصيلی دانش‌آموزان دختر نوجوان مؤثر است (01/0 > P). بنابراين نتيجه‌گيری می‌شود که آموزش مهارت‌های زندگی به مثابۀ مهارت‌های زيربنايی سلامت روان رويکردی مؤثر در سازگاری اجتماعی و پيشرفت تحصيلی دانش‌آموزان دختر نوجوان می‌باشد.
|
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)