ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان مقايسه افسردگي، استرس، اضطراب، كمرويي، پرخاشگري و پيشرفت تحصيلي در دانش‌آموزان پسر تک والد و دو والد
تعداد صفحات 10
نویسنده علی امینی ؟ - کامران خدادادی - علی زکی‌ یی - الهیوردی حسین زاده
مشخصات نشریه فصلنامه تحقیقات مدیریت آموزشی سال 4 شماره 4 پیاپی 16
تاریخ انتشار تابستان - 1392
درجه علمی علمی - پژوهشی
محدوده صفحات 66-57
زبان فارسی
کلید واژه افسردگی  استرس  اضطراب  پرخاشگری  پیشرفت تحصیلی  تک والد و دو والد  کمرویی  دو والد  دانش‌آموزان پسر دبیرستانی  تک والدینی  
چکیده پژوهش حاضر با هدف مقایسه افسردگی، استرس، اضطراب، کم‌رویی، پرخاشگری و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان تک والد و دو والد انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش‌آموزان پسر دوره دبیرستانی شهر کرمانشاه بود که از میان آنها به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای نمونه‌ای به حجم 190 نفر انتخاب شد و پرسش‌نامه‌‌های پژوهش در اختیار آنان قرار گرفت. از میان آنها 184 نفر پرسش‌نامه‌ها را تکمیل کردند و همین تعداد مورد بررسی قرار گرفت. برای گرد‌آوری داده‌ها از ابزار‌های مقیاس استرس، افسردگی، اضطراب (DAS)، پرسش‌نامه کمرویی جیک و باس و پرسش‌نامه پرخاشگری (AGO) استفاده شد. طرح پژوهش توصیفی از نوع مقایسه‌ای بود. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از شاخص‌های آماری میانگین، انحراف استاندارد و t گروه‌های مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که میانگین پیشرفت تحصیلی، افسردگی، استرس و کمرویی در گروه دانش‌آموزان تک والد و دانش‌آموزان دو والد تفاوت معنا‌داری دارد، اما اضطراب و پرخاشگری در بین آنها تفاوت‌معنا‌داری نداشت، از یافته‌های پژوهش می‌توان نتیجه گرفت که محرویت وجود یکی از والدین در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی فرزندان اثرات منفی دارد.

کد مقاله 19097
تعداد بازدید 947

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397