|
عنوان
|
تأثير جلسات مشاوره حضوری آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان فرزندان خانوادههای طلاق |
|
تعداد صفحات
|
8 |
|
نویسنده
|
رویا رئیسی - فروزان گنجی - رضوان شاه مرادی - الهام مردان پور شهرکردی - آلبرت شمیان - افسانه نکویی - نسرین فانیان - مسعود نیک فرجام |
|
مشخصات نشریه
|
دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی- درمانی شهرکرد - علمی پژوهشی شماره 4 پیاپی 60 |
|
تاریخ انتشار
|
مهر و آبان - 1391 |
|
محدوده صفحات
|
37-30 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
مهارتهای زندگی آموزش مهارتهای زندگی سلامت روان فرزندان آموزش خانوادههای طلاق فرزندان خانوادههای طلاق سلامت روانی
|
|
چکیده
|
زمينه و هدف: کودکان طلاق در معرض مسايل زيادی از قبيل اختلالات روانی و شخصيتی و کمبود توانايی های ارتباط اجتماعی هستند. هدف برنامه آموزش مهارت های زندگی ارتقای مهارت های روانی اجتماعی در برخورد با چالشهای طبيعی که در زندگی با آن روبرو می شوند، می باشد. اين مطالعه با هدف تعيين تاثير جلسات مشاوره حضوری بر سلامت روان در فرزندان زوجين طلاق گرفته در شهرکرد انجام شد. روش بررسی: در اين مطالعه مداخله ای 60 کودک طلاق به روش در دسترس در شهرستان شهرکرد انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه 30 نفری شاهد و مداخله تقسيم شدند. پس از تکميل پيش آزمون با استفاده از پرسشنامه توانايی ها و مشکلات (SDQ) فرم والدين در هر دو گروه، آموزش گروه مداخله به صورت جلسه ای يکی از مهارت های ده گانه زندگی با حضور والدين و با تاکيد بر مشکلات کودکان طلاق انجام شد. پس از دو ماه پرسشنامه توانايی ها و مشکلات مجدداً برای هر دو گروه تکميل گرديد و اطلاعات به کمک آزمون های آماری t مستقل، t زوجی و کای اسکور آناليز گرديد. \r\nيافته ها: قبل از آموزش ميانگين نمره دو گروه از نظر علايم هيجانی، اختلال سلوک، پيش فعالی، مشکلات با همسالان، رفتار مطلوب اجتماعی و نمره کل پرسشنامه و بعد از آموزش در علائم هيجانی، پيش فعالی و رفتار مطلوب اجتماعی اختلاف معنیدار وجود نداشت (0/05 < P). در حالیکه بعد از آموزش میانگین نمره در اختلال سلوک، مشکلات با همسالان و نمره کل پرسشنامه در گروه مداخله به طور معنی دار کمتر بود (0/05 > P).\r\nنتيجه گيری: برگزاری جلسات حضوری و گروهی آموزش مهارت های زندگی با تاکيد بر مشکلات کودکان طلاق، برای خانواده ها و کودکان در افزايش سلامت روانی کودکان آنها موثر است.
|