|
عنوان
|
بررسي اثربخشي برنامه اصلاح الگوهاي تعامل والد كودک بر بهبود نشانگان كودكان مبتلا به بيش فعالی نقص توجه |
|
تعداد صفحات
|
9 |
|
نویسنده
|
فرزانه میکائیلی منیع - راشا حقی |
|
مشخصات نشریه
|
دوماهنامه پژوهنده - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی-درمانی شهيد بهشتی - علمی پژوهشی سال 18 شماره 5 پیاپی 95 |
|
تاریخ انتشار
|
آذر و دی - 1392 |
|
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
|
محدوده صفحات
|
221-213 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
مادران اثربخشی تعامل الگوی ارتباطی اختلال بیش فعالی کم توجهی رابطه والد فرزند رابطه مادر کودک برنامه اصلاح الگوهای تعامل والد کودک کودکان
|
|
موضوع
|
مادري/ نامادري روابط خانوادگي خانواده درماني
|
|
چکیده
|
سابقه و هدف: اختلال نقص توجه/ بيش فعالي (ADHD) از اختلالات شايع دوران كودكي محسوب شده و روابط والد- فرزندي و تعاملات بين مادر و كودك، از عوامل نگهدارنده و تشديد كننده ي علايم آن به شمار مي رود. از اين رو، هدف مطالعه ي حاضر، بررسي اثربخشي برنامه ي اصلاح الگوهاي تعامل والد-كودك بر بهبود كودكان مبتلا به ADHD مي باشد. \r\nمواد و روشها: طرح پژوهشي تجربي با بكارگيري گروه گواه و پيش آزمون- پس آزمون، انجام گرفت. جامعه ي آماري اين پژوهش شامل كليهي مادران پسران 8 تا 10 ساله مبتلا به ADHD شهر اروميه بود كه به مراكز درماني مراجعه كرده و تشخيص ADHD در آنها تاييد مي شد. از بين 70 كودك مبتلا به ADHD، 30 نفر به صورت تصادفي به عنوان نمونه ي آماري انتخاب و 15 نفر در گروه آزمايشي و 15 نفر در گروه گواه گمارده شدند. مادران هر دو گروه آزمون، مقياس سنجش نشانه هاي اختلال ADHD - فرم والدين (SNAP-IV) را پيش و پس از اجراي كاربندي، تكميل كردند. برنامه ي اصلاح الگوهاي تعامل والد-كودك، در 10 جلسه طراحي و به صورت گروهي روي گروه آزمايش اجرا گرديد. \r\nيافته ها: نتايج تحليل كوواريانس نشان داد كه برنامه ي اصلاح الگوهاي تعامل والد-كودك بر بهبود و كاهش نشانگان بيش فعالي-تكانشگري (p < 0.01) و نقص توجه (p < 0.01) در کودکان مبتلا به ADHD موثر است.\r\nنتیجه گیری: به نظر می رسد بکارگیری شیوه های آموزشی کارآمد با محوریت اصلاح روابط و تعاملات مادر کودک در خانواده های دارای کودکان مبتلا به ADHD می تواند به شکل قابل توجهی مشکلات آن ها را بهبود بخشد.
|