ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان رابطه بين الگوهاي ارتباطي خانواده و خلاقيت اجتماعي دانش آموزان
تعداد صفحات 8
نویسنده مرضیه  حسن زاده  - فریده یوسفی
مشخصات نشریه فصلنامه علوم رفتاری - دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله «عج» - علمی پژوهشی سال 7 شماره 2 پیاپی 24
تاریخ انتشار تابستان - 1392
درجه علمی علمی - پژوهشی
محدوده صفحات 115-108
زبان فارسی
کلید واژه همنوایی  جهت‌گیری ارتباطی گفت و شنود  خلاقیت اجتماعی  الگوی ارتباطی خانواده  
موضوع روابط خانوادگي    
چکیده هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه بين الگوهاي ارتباطي خانواده (گفت و شنود و همنوايي) و خلاقيت اجتماعي دانش آموزان مي باشد. نمونه پژوهش حاضر شامل 392 دانش آموز پايه اول تا سوم راهنمايي (148 پسر و 244 دختر) بود. به منظور انتخاب آزمودنيها از بين فهرست مدارس راهنمايي شهرستان شيراز دو مدرسه دخترانه و دو مدرسه پسرانه به صورت تصادفي انتخاب و از هر پايه تحصيلي نيز به صورت تصادفي يك كلاس انتخاب گرديد. سپس كليه دانش آموزان كلاس ها، مقياس تجديد نظر شده الگوهاي ارتباطي خانواده و تكاليف حل مساله خلاقيت اجتماعي را تكميل نمودند. پايايي و روايي اين ابزارها براي استفاده در فرهنگ ايراني احراز گرديد. اطلاعات جمع آوري شده با استفاده از تحليل رگرسيون چندگانه به روش همزمان مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها نشان داد كه جهت گيري گفت و شنود خانواده پيش بيني كننده مثبت و معنادار خلاقيت اجتماعي است. جهت گيري همنوايي خانواده نيز پيش بيني كننده منفي و معنادار خلاقيت اجتماعي مي باشد. نتيجه اينكه، ارتقاء گفت و شنود خانواده، پيش بيني كننده خلاقيت اجتماعي در فرزندان است در حالي كه تاكيد بر همنوايي در خانواده، از ميزان خلاقيت اجتماعي فرزندان مي كاهد.

کد مقاله 16000
تعداد بازدید 794

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397