|
عنوان
|
بازنمايي جنسيت در کتب فارسي مقاطع تحصيلي راهنمايي و دبيرستان در سال تحصيلي 89-1388 |
|
تعداد صفحات
|
22 |
|
نویسنده
|
علی محمد حاضری - عليرضا احمدپور خرمی |
|
مشخصات نشریه
|
فصلنامه زن در توسعه و سیاست (پژوهش زنان سابق) شماره 3 پیاپی 38 |
|
تاریخ انتشار
|
پائیز - 1391 |
|
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
|
محدوده صفحات
|
96-75 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
کلیشههای جنسیتی بازنمایی جنسیت تصاوير کتابها متون درسی تحلیل محتوای کیفی کتاب آموزشی
|
|
موضوع
|
زن و آموزش / جنسيت و آموزش / خانواده و آموزش
|
|
چکیده
|
کتابهای درسی در کنار آموزش دانش‌‌آموزان، آنها را برای پذیرش نقش‌‌های متناسب با ویژگی‌‌های جنسیتی‌‌شان، آن گونه که مد نظر مؤلفین این کتاب می‌‌باشد، آماده می‌‌کنند. پژوهش حاضر در صدد است به چگونگی بازنمایی جنسیت در کتابهای فارسی دوره‌‌ی راهنمایی و پایه‌‌های اول، دوم و سوم دبیرستان در رشته‌‌های غیرانسانی در سال تحصیلی 89-1388 بپردازد. روش تحقیق، تحلیل محتوای کمی براساس شاخص جنسیت در بین تصاویر، اسامی، مؤلفان کتابها، نویسندگان متون درسی و شخصیت‌‌های حاضر در متن دروس می‌‌باشد. همچنین از روش تحلیل محتوای کیفی برای تحلیل کیفیت بازنمایی‌‌ها در تصاویر و متون درسی استفاده شده است. این تحقیق با مبنا قرار دادن نظریه‌‌های آلتوسر و بوردیو در این زمینه، سعی در کشف چگونگی بازنمایی‌‌های جنسیتی در این کتابها نموده است. نتایج به دست آمده نشان می‌‌دهد در بخش کمّی، به مردان، بسیار بیش از زنان پرداخته شده است و زنان با معیار این شاخص‌‌ها حضور چندانی در کتابهای مورد بررسی ندارند. از نظر کیفی زنان در اندک موارد حضور، موجوداتی ضعیف، عاطفی، نیازمند کمک و مطیع مردان بازنمایی می‌‌شوند. در مقابل، مردان در موارد بسیاری، حاضر در اجتماع، صاحب قدرت، دانا و عاقل، مدیر و کاردان، شجاع و جنگنده تصویر شده‌‌اند. به نظر می‌‌رسد کلیشههای جنسیتی رایج در اجتماع، در کتابهای مورد بررسی نیز بازتولید شده‌‌اند.
|
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)