|
عنوان
|
تأثير آموزش شيوههاي صحيح مديريت رفتار بر ميزان افسردگي و اضطراب مادران کودکان مبتلا به اختلال بيش فعالي- کمبود توجه |
|
تعداد صفحات
|
12 |
|
نویسنده
|
ماندانا عبدالکريمي - ولی الله موسوی - مريم کوشا - مهناز خسرو جاويد |
|
مشخصات نشریه
|
دوفصلنامه دانشور رفتار - دانشگاه شاهد - علمی پژوهشی سال 19 پیاپی 6 |
|
تاریخ انتشار
|
بهار و تابستان - 1391 |
|
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
|
محدوده صفحات
|
56-45 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
افسردگی اضطراب مادران اختلال بیش فعالی کم توجهی آموزش شيوههاي صحيح مديريت رفتار
|
|
موضوع
|
افسردگي زنان زن و آموزش / جنسيت و آموزش / خانواده و آموزش مادري/ نامادري
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر، تعیین تأثیر آموزش شیوههای صحیح مدیریت رفتار بر میزان افسردگی و اضطراب مادران کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی ـ کمبود توجه است. روش پژوهش حاضر از نوع آزمایشی است. برای انجام این مطالعه تعداد 20 نفر از مادران مراجعهکننده به مرکز تخصصی مشاوره و درمان کودکان و نوجوانان گیل (مستقردر شهر رشت) که دارای کودک مبتلا به اختلال بیش فعالی ـ کمبود توجه (در سنین 6 تا 12 سالگی بودند) از طریق انتساب تصادفی در دو گروه که از نظر برخی عوامل جمعیتشناختی همگن شده بودند، پرسشنامههای افسردگی بک و اضطراب کتل را پیش از شروع جلسات دو هفته بعد از پایان جلسه نهم تکمیل کردند. دادههای پژوهش، پس از استخراج با استفاده از نرم افزار SPSS و از طریق روش آماریص تحلیل واریانس (طرح اندازهگیریهای مکرر) تحلیل شد. نتایج از کاهش قابل توجه در میزان افسردگی (F=7/83, a=0/008) و میزان اضطراب(F=17/90, a=0/000) در گروه آزمایش (نسبت به گروه شاهد) حکایت داشت (P≤0/01) و نشان داد که کاربرد آموزش شیوههای صحیح مدیریت رفتار میتواند در ارتقای سلامت خانواده و کاهش میزان افسردگی و اضطراب مادران کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی ـ کمبود توجه مؤثر باشد.
|
بانــکاطلاعــاتعلمــی
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)