عنوان
|
بررسی عوامل اجتماعی مرتبط با بحران هویت فرهنگی در بین دانشآموزان دبیرستانی تبریز |
تعداد صفحات
|
22 |
نویسنده
|
اکبر زارع شاه آبادی - مهدی ابراهیمآبادی |
مشخصات نشریه
|
فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران - پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - علمی پژوهشی شماره 4 پیاپی 16 |
تاریخ انتشار
|
زمستان - 1390 |
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
محدوده صفحات
|
228-207 |
زبان
|
فارسی |
کلید واژه
|
جنسیت سن بحران هویت فرهنگی تأثیرپذیری از دوستان تبریز
|
موضوع
|
هويت جنسی / هویت زنانه
|
چکیده
|
فرایند هویت مشخص میکند که فرد از لحاظ روانی و اجتماعی کیست و چه جایگاهی دارد؛ به بیان دیگر، هویتیابی، کنشگر اجتماعی را قادر میسازد که برای پرسشهای بنیادی معطوف به کیستی و چیستی خود پاسخ مناسب و قانع کنندهای پیدا کند. بحران هویت فرهنگی به معنای گسستن و بیگانه شدن انسان از اصل و ریشههای فرهنگی دیگر دارد که در قالب فراموشی و یا کم ارزش دانستن فرهنگ و آداب رو رسوم فردی و بیتوجهی به آن بروز مییابد. هدف این مطالعه، بررسی برخی از عوامل مرتبط با بحران هویت فرهنگی در بین دانش آموزان دبیرستانی تبریز است که با شیوه پیمایشی انجام شده است. در این بررسی به منظور تبیین و تعریف بحران هویت فرهنگی، نظریات نظریهپردازان کنش متقابل نمادین با نظریه پارسونز تلفیق شده و بر نظریه بحرانهای هابرماس انطباق داده شده است. لازم به ذکر است بحران هویت فرهنگی با متغیرهایی چون میزان علاقهمندی و توجه به زبان قومی و تاریخ مشترک، میزان تقید نسبت به انجام اعمال دینی و سنتها، میزان تأثیرپذیری از دوستان و همسالان و... سنجیده شده است. نتایج تحلیلهای نشان میدهد متغیرهای تأثیرپذیری از گروه دوستان و همسالان، تحصیلات فرد، جنسیت و تأثیرپذیری از ماهواره به ترتیب بیشترین اثرات را در تبیین متغیر وابسته یعنی بحران هویت فرهنگی داشته و حدود 41 درصد از واریانس بحران هویت فرهنگی را تبیین کردهاند. همچنین متغیرهای طبقه اجتماعی نیز نتوانسته سهمی در تبیین متغیر وابسته داشته باشد.
|