ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان زنان و زبان: بازنمايي هويت جنسيتي در كتاب هاي زبان هاي فارسي، عربي و انگليسي مدارس ايران
شماره ویرایش
تعداد صفحات 21
نویسنده یعقوب فروتن
مشخصات نشریه فصلنامه مطالعات اجتماعی روان‌شناختی زنان سال 9 شماره 2
تاریخ انتشار پائیز - 1390
زبان فارسی
کلید واژه جنسیت  زبان  زبان فارسی و عربی و انگلیسی در کتاب‌های درسی  هويت و نقش‌هاي جنسيتي  
موضوع جنسيت / نقش‌هاي جنسيتي/ كليشه‌هاي جنسيتي / نگرش‌هاي جنسيتي     هويت جنسی / هویت زنانه    
چکیده اين مقاله با رويكردي اجتماعي در صدد پاسخگويي به اين پرسش است كه «چه مناسباتي بين زبان و جنسيت وجود دارد؟» زبان به عنوان يك ابزار رسانه اي براي شكل گيري، تثبيت و تداوم هويت و منزلت جنسيتي افراد در جامعه تلقي مي شود (ترنر ـ بوكر، 1996). شيوة پژوهش در اين مقاله مبتني بر روش تحليل محتوا بود كه بر اساس آن، چگونگي بازنمايي هويت جنسيتي در كتاب هاي درسي زبان فارسي، زبان عربي و زبان انگليسي مدارس ايران مطالعه شد. نتايج پژوهش نشان داد كه «پديدة تقدم مرد» (لي و كولينز، 2008) به اشكال متعدد در اين كتاب ها وجود دارد. مطابق نتايج پژوهش، اگر چه اين برتري جنسيتي به درجات گوناگوني در اين كتاب ها مشاهده مي شود، اما الگوها و «كدهاي جنسيتي» (تايلور، 2003) كمابيش يكسان و مشابهي در اين كتاب هاي درسي زبان هاي مختلف انتقال و انعكاس يافته است كه به خوبي نشان دهندة نقش به مراتب تعيين كننده تر محيط اجتماعي و فضاي فرهنگي است. به علاوه، نتايج پژوهش نشان داد كه مراحل متعدد آموزش زبان نيز نقش بسيار مؤثري در نحوة بازنمايي الگوهاي جنسيتي ايفا مي كنند.

کد مقاله 13882
تعداد بازدید 1017

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397