|
عنوان
|
بررسی رابطه هوش هيجانی و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر دوره دبيرستانی تيزهوش و عادی شهرستان خوی در سال تحصيلی 89-88 |
|
شماره ویرایش
|
|
|
تعداد صفحات
|
26 |
|
نویسنده
|
شعله لیوارجانی - غلامرضا گل محمدنژاد بهرامی - معصومه قاسم شهانقی |
|
مشخصات نشریه
|
فصلنامه آموزش و ارزشيابي (علوم تربیتی) - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز - علمی پژوهشی سال 2 پیاپی 5 |
|
تاریخ انتشار
|
بهار - 1388 |
|
درجه علمی
|
علمی - پژوهشی |
|
محدوده صفحات
|
210-185 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
هوش هیجانی دانش‌آموزان تیزهوش دانش‌آموزان عادی مهارت‌های اجتماعی
|
|
موضوع
|
مهارتهاي زندگي
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر، بررسي ارتباط هوش هيجاني و مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان دختر دبيرستاني تيز هوش و عادي شهرستان خوي در سال تحصيلي 89 ـ 1388 مي باشد. اين تحقيق از نظر روش توصيفي و از نوع همبستگي مي باشد. جامعه ي آماري پژوهش، كليه دانش آموزان دختر تيزهوش و عادي پايه ي دوم و سوم متوسطه رشته هاي علوم تجربي و رياضي فيزيك (شاخه نظري) دبيرستان هاي دولتي شهرستان خوي به تعداد 1892 نفر است كه از اين تعداد 1774 نفر دانش آموز عادي و 118 نفر دانش آموز تيزهوش مي باشند تعداد نمونه آماري مطالعه حاضر با استفاده از فرمول كوكران به ترتيب 268 نفر و 51 نفر مي باشد كه با روش نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده ها، شامل دو پرسشنامه هوش هيجاني (شرينگ) و مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان (جرج هربرت) است. نتايج مطالعه نشانگر آن بود كه بين هوش هيجاني و مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان تيز هوش و عادي رابطه معني داري وجود ندارد اما ميانگين نمرات هوش هيجاني و مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان تيزهوش به طور معني داري بيشتر از دانش آموزان عادي است.
|
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)