|
عنوان
|
بررسی رابطه هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی دانش‌آمزان دختر دوره‌ی دبیرستانی تیزهوش و عادی شهرستان خوی در سال تحصیلی 89ـ88 |
|
شماره ویرایش
|
|
|
تعداد صفحات
|
26 |
|
نویسنده
|
شعله لیوارجانی - غلامرضا گل محمدنژاد بهرامی - معصومه قاسم شهانقی |
|
مشخصات نشریه
|
فصلنامه آموزش و ارزشيابي (علوم تربیتی) - دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز - علمی پژوهشی سال 2 پیاپی 5 |
|
تاریخ انتشار
|
بهار - 1388 |
|
زبان
|
فارسی |
|
کلید واژه
|
هوش هیجانی دانش‌آموزان تیزهوش دانش‌آموزان عادی مهارتهای اجتماعی
|
|
موضوع
|
مهارت‌هاي زندگي جنسيت و روان‌شناسي / روان‌شناسي زن
|
|
چکیده
|
هدف پژوهش حاضر، بررسی ارتباط هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان دختر دبیرستانی تیزهوش و عادی شهرستان خوی در سال تحصیلی 89ـ1388 می‌باشد. این تحقیق از نظر روش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه‌ی آماری پژوهش، کلیه دانش‌آموزان دختر تیزهوش و عادی پایهی دوم و سوم متوسطه رشتههای علوم تجربی و ریاضی فیزیک (شاخه نظری) دبیرستانهای دولتی شهرستان خوی به تعداد 1892 نفر است که از این تعداد 1774 نفر دانش‌آموز عادی و 118 نفر دانش‌آموز تیزهوش می‌باشند تعداد نمونه آماری مطالعه حاضر با استفاد از فرمول کوکران به ترتیب 268 نفر و 51 نفر می‌باشند که با روش نمونه‌گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری دادهها، شامل دو پرسشنامه هوش هیجانی (شرینگ) و مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان (جرج هربرت) است.\r\nنتایج مطالعه نشانگر ان بود که بین هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان تیزهوش و عادی رابطه معنی‌داری وجود ندارد اما میانگین نمرات هوش هیجانی و مهارتهای اجتماعی دانش‌آموزان تیز هوش بطور معنی داری بیشتر از دانش‌آموزان عادی است.
|
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)