ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان برابری جنسیتی در بخش‌های آموزش و بازار کار به تفکیک استان‌های ایران
تعداد صفحات 28
نویسنده مرضیه شاکری حسین آباد - زهرا نصراللهی
مشخصات نشریه  سیاست‌ها و تحقیقات اقتصادی شماره 3 پیاپی 7
تاریخ انتشار پائیز - 1402
محدوده صفحات 176-149
کلید واژه برابری جنسیتی  بازار کار  امید به زندگی  بازار کار زنان  امکانات آموزشی زنان  ایران  زنان در بازار کار  زنان و بازار کار  فرصت‌های آموزشی  باروری  کرمان  اصفهان  نابرابری‌های جنسیتی  برابری فرصت‌ها  نابرابری جنسیتی آموزشی  فرصت‌های آموزشی نابرابر  گیلان (استان)  نابرابری جنسیتی در بازار کار ایران  بازار کار زنان ایران  بازار کار ایران  دستیابی به شغل  البرز (استان)  استان‌های ایران  آذربایجان غربی  خراسان شمالی (استان)  تکنیک تاپسیس (TOPSIS)  نابرابری جنسیتی در کار  امید به زندگی زنان  امکانات آموزشی  دسترسی به امکانات آموزشی  نابرابری در بهره مندی از منابع و فرصت‌ها  قزوین (استان)  
چکیده تأثیر استفاده از ظرفیت‌های کلیه اقشار جامعه از جمله بانوان در فرآیند رشد و توسعه در پژوهش‌های متعدد مورد تأکید قرار گرفته است. اما، نابرابری جنسیتی در دستیابی به امکانات و فرصت‌ها یکی از موانع بهره‌برداری از ظرفیت بانوان در بخش‌های مختلف شناخته می‌شود. اگرچه در سال‌های اخیر پیشرفت‌های قابل‌توجهی در دستیابی برابر زنان و مردان به امکانات و فرصت‌های آموزشی صورت گرفته اما سؤالی که مطرح می‌شود این است که آیا دستیابی برابر به امکانات و فرصت‌های آموزشی به بازار کار نیز تسری یافته است؟ از این‌رو، این پژوهش با هدف رتبه‌بندی و مقایسه وضعیت استان‌های ایران از نگاه برابری جنسیتی در بخش‌های آموزش و بازار کار در سال 1395طراحی شده و برای رتبه‌بندی و تلفیق نماگرها از روش تاپسیس استفاده شده است. علاوه‌بر آن، با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون ارتباط برابری در آموزش با برابری در بازار کار نیز مورد ارزیابی قرار گرفته است. یافته‌ها حاکی از آن است که استان‌های اصفهان، کرمان، گیلان و البرز در گروه استان‌های با بالاترین میزان برابری جنسیتی در بخش آموزش قرار دارند؛ درحالی‌که استان‌های قزوین، خراسان شمالی و آذربایجان غربی بیشترین برابری جنسیتی در بازار کار را نشان می‌دهند. بر اساس یافته‌ها، استان‌های با بیشترین برابری جنسیتی در بخش آموزش الزاماً در بازار کار از منظر برابری جنسیتی در جایگاه برتری قرار ندارند. همچنین، علی‌رغم افزایش برابری جنسیتی در بخش آموزش در سال‌های اخیر بین برابری جنسیتی در این بخش با برابری جنسیتی در بازار کار ارتباط معنی‌داری مشاهده نمی‌شود. در حالی‌که رابطه برابری جنسیتی در بخش آموزش با امید به زندگی بانوان، مثبت و معنی‌دار و با باروری جوانان منفی و معنی‌دار است.

کد مقاله 53472
تعداد بازدید 1

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397