ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان نقش زنان میسیونر آمریکایی در فرآیند آموزش زنان ایرانی (بر اساس رویکرد بوردیو)
تعداد صفحات 25
نویسنده جمیله یوسفی - محمدتقی کرمی قهی
مشخصات نشریه  فرهنگی تربیتی زنان و خانواده سال 20 پیاپی 73
تاریخ انتشار زمستان - 1404
محدوده صفحات 351-327
کلید واژه زن ایرانی  سرمایه‌های فرهنگی  پروتستانتیسم  قاجار  عادت واره  پروتستان  آموزش زنان  آموزش زنان ایران  سرمایه نمادین  سرمایه فرهنگی زنان  پی‌یر بوردیو  مدارس میسیونری  زنان میسیونری  میسیونرهای آمریکایی  سرمایه مذهبی  
چکیده مبلغانِ پروتستان، در قرن نوزدهم، نقش بازیگران اصلی جنبشِ مدرنِ غیردولتی را در جهان بازی نمودند. میسیونرهای آمریکایی، با هدف بشارت مسیحیت جدید، عازم ایران شدند و با مشاهده توده زنان بی‌سواد به آموزش آنها روی آوردند. این پژوهش، با بهره‌گیری از چارچوب نظری بوردیو به تحلیل تعامل میدان های آموزشی، جنسیتی و مذهبی می‌پردازد و درپی پاسخ به این پرسش است که نقش میسیونرها در فرآیند آموزش زنان و در تقاطع آن با میدان‌های جنسیتی و مذهبی چه بود؟ هدف اصلی درک سرمایه‌های فرهنگی و عادت‌واره‌های زنان میسیونر در تغییر یا مقاومت در برابر ساختار جامعه ایرانی است. این پژوهش با روش تحلیلی و با تکیه بر متون تاریخی، اسناد ماموریت تبلیغی و گزارش‌های میسیونری، درپی پر کردن خلا مطالعاتی در تحلیل همپوشانی میدان‌های مزبور است. یافته‌ها نشان می‌دهد که مدارس میسیونری با معرفی برنامه‌های جدید به تسریع آموزش زنان کمک نمود اما در تلاش برای تحمیل سرمایه نمادین مذهبی (پروتستانیسم) و عادت‌واره‌های غربی با مخالفت ساختارهای سنتی و دینی مواجه شد و نشان می‌دهد موفقیت میسیونرها در آموزش تنها زمانی که با آموزه‌های فرهنگی و دینی جامعه ایرانی سازگار بود، پایدار ماند.

کد مقاله 53236
تعداد بازدید 3

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397