| عنوان | رویکرد تربیتی مادران در تعامل با دختران (9-11 ساله) در مورد نماز و حجاب: یک مطالعه کیفی |
| تعداد صفحات | 12 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | رویش روانشناسی سال 14 شماره 1 پیاپی 106 |
| تاریخ انتشار | فروردين - 1404 |
| محدوده صفحات | 52-41 |
| کلید واژه | حجاب روابط مادر و دختر تربیت دینی فرزندان نماز سبکهای تربیتی والدین تهران شیوههای تربیتی مادران تربیت فرزندان تربیت دختران مطالعه کیفی رابطه مادر کودک سبکهای تربیتی سبک تربيت فرزند تربیت دینی حجاب دختران رویکردهای تربیتی |
| چکیده |
پژوهش حاضر با هدف بررسی رویکرد مادران در تعامل با دختران 9 تا 11 سالهشان درباره نماز و حجاب صورت گرفت. این پژوهش به لحاظ هدف جزء پژوهش های بنیادی و از لحاظ روش از نوع مطالعات کیفی با رویکرد پدیدارشناسی بود. جامعۀ پژوهش را مادران دارای فرزند دختر 9 تا 11 ساله ساکن در تهران در سال 1401 تشکیل دادند که از بین آنها به صورت در دسترس نمونهگیری شد و پس از 17 مصاحبه، دادهها به اشباع رسید. ابزارهای این پژوهش شامل یک مصاحبۀ نیمه ساختاریافته و دو سوال خودگزارشدهی دربارۀ میزان عمل به نماز و حجاب بود. روش تحلیل این پژوهش، تحلیل مضمون به روش براون و کلارک و در چارچوب قیاسی-استقرایی بود. با تحلیل محتوای مصاحبهها 19 مضمون فرعی و 4 مضمون اصلی بدست آمد و طبق آن مادران به سه دسته تقسیم شدند. یافته ها نشان داد 13 نفر از 17 مادر که خود را اهل انجام نماز و حجاب معرفی کردند، رویکرد تربیتی متفاوتی با قرآن در مورد نماز و حجاب داشتند و علیرغم اینکه رویکرد قرآن تقلیل ندادن اعمال دینی به رفتار ظاهری و انجام اعمال دینی از روی شناخت و آگاهی یا همان رویکرد غیرتقلیلگرایانه است، تأکید اکثر مادران بر روی رفتار و خروجی عینی نماز و حجاب و تقلیل آنها به رفتاری ظاهری و رویکردی تقلیلگرایانه بود. لذا به نظر می رسد لازم است مادران از روشهای تربیتی قرآن آگاهی پیدا کنند تا فرزندان خود را بر اساس آن تربیت کنند. |
| کد مقاله | 52260 |
| تعداد بازدید | 27 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...