| عنوان | بررسی هویت مادری در قرآن با رویکرد انتقادی به سند 2030 |
| تعداد صفحات | 34 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | قرآن و علم سال 17 پیاپی 33 |
| تاریخ انتشار | پاییز و زمستان - 1402 |
| محدوده صفحات | 66-33 |
| کلید واژه | قرآن مادری اسناد بينالمللی جایگاه مادر گفتمان زنان در اسناد بینالمللی هویت مادری جایگاه مادری سند ملی آموزش 2030 گفتمان دینی مادری در قرآن گفتمان غربی |
| چکیده |
این پژوهش با هدف بررسی و نقد مؤلفههای هویت مادری و واکاوی علت تنزل جایگاه مادر در سند 2030، و کشف دیدگاه گفتمان دینی و غربی نسبت به این مقوله انجام شده است. روش پژوهش در این مقاله، اَسنادی ـ کتابخانهای است و نوع تحقیق توصیفی ـ تحلیلی به روش تحلیل محتوای کیفی است. جامعه تحقیق عبارت است از متن سند توسعه پایدار 2030 و مجموعه اسناد بینالمللی که بهعنوان اسناد پشتیبان سند 2030 تدوین شده است و کتابهای مرتبط با تحلیل این سند و نصوص دینی و آراء اندیشمندان اسلامی و غربی دربارۀ مفهوم هویت انسان و هویت مادر. در این مقاله مسئله اصلی این است که سند 2030 درخصوص هویت مادری چه رویکردی دارد و نظر گفتمان دینی در این رابطه چیست؟ یافتههای پژوهش این است که در برخی از اهداف سند 2030 به مسائل زنان پرداخته شده که در آن هویت فطری مادر مخدوش گردیده است و متأثر از نظر متفکران علوم اجتماعی غربی هویت مادری جزو هویتهای ثانویه در نظر گرفته شده، و اینگونه پنداشته شده است که هویت مادر مانند دیگر هویتهای اجتماعی تحت تأثیر کنشهای اجتماعی و بهمثابه ابزار و راهبردی سودگرایانه در جهت هدفی خاص انگاشته شده است که با تغییرات فرهنگ جوامع تطبیق پیدا میکند و دچار تغییر میشود. درصورتیکه مادری جزو هویتهای فطری و اولیه بوده و با نگاهی هستیشناسانه و غایتشناسانه تعیین میگردد. از نظر وجودشناسی زن در هویت مادرانه خود قابلیت بارداری، ظرفیت پرورش جنین و فرزندآوری و توان تربیتپذیری و تربیتکنندگی را داشته است و از نظر غایتشناسی، وجود وی در بقای نسل موثر بوده، قابلیت خلافت الهی را نیز دارد. |
| کد مقاله | 49191 |
| تعداد بازدید | 137 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...