ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان پیش بینی اختلال تنظیم هیجان بر اساس خودشفقت ورزی و خوداثرمندی تحصیلی در نوجوانان: نقش تعدیل گر جنسیت
تعداد صفحات 24
نویسنده نرگس انسانی مهر - فریده عامری - لاله انسانی مهر - رضا  نبی زاده
مشخصات نشریه  روان‌شناسی فرهنگی سال 6 شماره 1
تاریخ انتشار بهار و تابستان - 1401
محدوده صفحات 178-155
زبان فارسی
کلید واژه دختران نوجوان  دانش‌آموزان دختر  نوجوانان تهرانی  تنظیم هیجانی  تهران  دانش‌آموزان دختر دبیرستانی  خوداثرمندی  نوجوانان دختر دبیرستان تهران  دانش‌آموزان پسر دبیرستانی  نوجوانان دبیرستانی  مشکلات تنظیم هیجانی  منطقه 2 تهران  دانش‌آموزان نوجوان  شفقت خود  منطقه 1 تهران  دانش‌آموزان پسر  پسران نوجوان  دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم  خوداثرمندی تحصیلی  
چکیده هدف از این پژوهش تعیین رابطه خوداثرمندی تحصیلی و خودشفقت ورزی با اختلال‌های تنظیم هیجان در نوجوان با در نظر گرفتن نقش تعدیل گر جنسیت بود. جامعه آماری پژوهش، کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه (160 نفر؛ 80 دختر و 80 پسر) در سال تحصیلی 99-1398 منطقه 1 و 2 شهر تهران بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله ای انتخاب شدند. روش این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود و به منظور گردآوری اطلاعات از مقیاس‌های خوداثرمندی تحصیلی، خودشفقت‌ورزی و اختلال تنظیم هیجان استفاده شد. داده‌های این پژوهش با استفاده از روش همبستگی پیرسون و ورگرسیون گام به گام تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که خوداثرمندی تحصیلی و خودشفقت ورزی در پیش بینی اختلال تنظیم هیجان نوجوانان معنی دار بود ( 05/0 p ). بر اساس یافته‌ها می‌توان نتیجه گرفت که خوداثرمندی تحصیلی و خودشفقت ورزی با اختلال تنظیم هیجان در نوجوانان ارتباط دارند و با تقویت خودشفقت ورزی و خوداثرمندی تحصیلی می‌توان به بهبود اختلال‌های تنظیم هیجان نوجوانان کمک کرد.

کد مقاله 44455
تعداد بازدید 164

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397