| عنوان | شناسایی مؤلفههای آموزش کارآفرینی زنان بر اساس استانداردهای سازمان بینالمللی کار در ایران |
| تعداد صفحات | 18 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | رهیافتی نو در مدیریت آموزشی سال 12 شماره 4 پیاپی 50 |
| تاریخ انتشار | مهر و آبان - 1400 |
| محدوده صفحات | 52-35 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | ایران آموزش کارآفرینی کارآفرینی ویژگیهای فردی کارآفرینی زنان عوامل فردی مؤلفههای فرهنگ سازمان بینالمللی کار ویژگیهای فرهنگی مؤلفههای قانونی |
| چکیده |
هدف از اجرای این پژوهش شناسایی مؤلفهها و ویژگیهای خاص آموزش کارآفرینی زنان بر اساس استانداردهای سازمان بینالمللی کار در ایران بود. روش پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ روش کیفی- تحلیل محتوا بود. جامعه آماری پژوهش، اساتید دانشگاهی، مدیران و کارشناسان خبره آموزشی با تجربیات کافی و موفق وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی بودند که تعداد 20 نفر از این جامعه آماری برای نمونه تحقیق انتخاب شدند. نمونهگیری در این پژوهش با روش گلوله برفی انجام شد و تا رسیدن به اشباع نظری ادامه یافت. از اینرو، انجام مصاحبه با خبرگان پس از انجام 20 مصاحبه متوقف گردید. گردآوری دادههای کیفی از طریق مصاحبههای عمیق با سوالات باز انجام گرفت. در بخش کیفی برای تعیین روایی، براساس هشت راهبرد کرسول (2007) و برای بررسی پایایی، از روش توافق درون موضوعی دو کدگذار ( وال، 2007) استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادههای حاصل از مصاحبهها با استفاده از کدگذاری با رویکرد باز و محوری صورت گرفت و به این منظور از نرم افزار MAXQDA 2018 استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد: آموزش کارآفرینی زنان بر اساس استانداردهای سازمان بینالمللی کار شامل مؤلفههای "پیش نیازهای آموزش کارآفرینی زنان"، "الگوهای آموزش کارآفرینی زنان"، "ویژگیهای آموزش کارآفرینی زنان"، "ویژگیهای فردی زنان برای آموزش کارآفرینی"، "مولفههای فرهنگی" و "مولفههای قانونی" است. |
| کد مقاله | 42882 |
| تعداد بازدید | 142 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...