- صفحه‌نخست
- بانک اطلاعات علمی
- کتابخانه
-
ارتباط با ما
شماره‌های تماس
مرکز قم
تلفـن: ۱۳-۳۲۹۰۷۶۱۰ (۰۲۵)
فکس: ۱۳-۳۲۹۰۷۶۱۰ (۰۲۵)
سامانه‌پیامکی: ۳۰۰۰۱۲۳۰۰۱۱۰۲۰
خیابان جمهوری، میدان سپاه، بطرف ریل، پلاک ۵۰
مرکز تهران
تلفـن: ۸۸۹۸۳۹۴۴ (۰۲۱)
فکس: ۸۸۹۸۳۹۴۴ (۰۲۱)
بلوارکشاورز،خیابان نادری،ک حجت‌دوست،پ ۵۶
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی
| عنوان | ارائه مدل علی سندرم پیش از قاعدگی در دختران نوجوان شهرستان کرمانشاه |
| تعداد صفحات | 11 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | مطالعات ناتواني پیاپی 19 |
| تاریخ انتشار | 1400 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | دختران نوجوان سندرم پیش از قاعدگی حمایت اجتماعی اضطراب قاعدگی کرمانشاه قاعدگی دختران استرس تحصیلی نگرش دختران دیدگاه نوجوانان اضطراب نوجوانان اضطراب دختران ارائه مدل مدت قاعدگی نگرش به قاعدگی |
| چکیده |
زمینه و هدف: سندرم پیش از قاعدگی تجربهٔ برخی نشانگان جسمانی، روانی و رفتاری است که در برخی افراد این علائم بسیار ناتوان‌کننده است و با عملکرد اجتماعی، تحصیلی و روابط خانوادگی آنان تداخل می‌یابد؛ بنابراین هدف از پژوهش حاضر ارائهٔ مدل علّی سندرم پیش از قاعدگی در دختران نوجوان بود. روش‌بررسی: روش پژوهش حاضر همبستگی با استفاده از مدل‌سازی تحلیل مسیر بود. جامعهٔ آماری را تمامی دختران نوجوان شهرستان کرمانشاه با دامنهٔ سنی ۱۳ تا ۱۸ سال در سال ۱۳۹۹ تشکیل دادند. نمونهٔ پژوهش شامل ۳۸۱ نفر از این دختران نوجوان بود که به‌روش در دسترس انتخاب شدند. تعدادی از پاسخ‌نامه‌ها به‌علت داده‌های پرت یا تکمیل‌نکردن پرسشنامه‌ها کنار گذاشته شد و درمجموع پاسخ‌نامه‌های ۳۷۲ نفر تحلیل شد. برای جمع‌آوری داده‌ها، پرسشنامهٔ غربالگری قبل از قاعدگی استینر (استینر و همکاران، ۲۰۰۳)، پرسشنامهٔ نگرش به قاعدگی (بروکس-گان و رابل، ۱۹۸۰)، مقیاس ارزیابی حمایت اجتماعی (واکس و همکاران، ۱۹۸۶)، پرسشنامهٔ اضطراب بک (بک و استیر، ۱۹۹۰) و پرسشنامهٔ استرس زندگی دانشجویی (گادزلا، ۱۹۹۱) به‌کار رفت. به‌منظور تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها از نرم‌افزارهای SPSS نسخۀ ۲۵ و AMOS نسخۀ ۲۳ استفاده شد. سطح معناداری ۰٫۰۵ در نظر گرفته شد. یافته‌ها: از میان متغیرهای پژوهش، اضطراب اثر کل بیشتری بر سندرم پیش از قاعدگی داشت (۰٫۰۰۱ > p و ۰٫۴۰۴ = β). متغیر نگرش به قاعدگی توانست رابطه‌ٔ بین سندرم پیش از قاعدگی را با حمایت اجتماعی (۰٫۰۰۱ > p و ۰٫۰۵۵- = β)، اضطراب (۰٫۰۰۱ > p ,۰٫۰۳۷ = β )، استرس تحصیلی (۰٫۰۰۱ > p و ۰٫۰۴۴ = β) و طول مدت قاعدگی (۰٫۰۰۱ > p و ۰٫۰۵۰- = β) میانجیگری کند. شاخص‌های نکویی برازش نشان داد، متغیر نگرش به قاعدگی رابطه‌ٔ بین سندرم پیش از قاعدگی را با حمایت اجتماعی، اضطراب، استرس تحصیلی و طول مدت قاعدگی میانجیگری می‌کند (۰٫۹۱۴ = AGFI و ۰٫۰۲۷ = RMSEA). نتیجه‌گیری: بر اساس نتایج پژوهش، حمایت اجتماعی، اضطراب، استرس تحصیلی و طول مدت قاعدگی با نقش میانجی سندرم پیش از قاعدگی می‌تواند مدل مطلوبی برای تبیین سندرم پیش از قاعدگی باشند. |
| کد مقاله | 42616 |
| تعداد بازدید | 115 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)