ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان تأثیر برنامه گذار خانه به مدرسه بر آمادگی اجتماعی هیجانی دانش‌آموزان پیش دبستانی
تعداد صفحات 25
نویسنده فائزه گل شیرازی - احمد صادقی
مشخصات نشریه  پژوهش‌های مشاوره پیاپی 77
تاریخ انتشار بهار - 1400
محدوده صفحات 224-200
زبان فارسی
کلید واژه اصفهان  کودکان پیش دبستانی  پیش‌ دبستانی  برنامه گذار خانه به مدرسه  آمادگی اجتماعی هیجانی  دانش‌آموزان پیش دبستانی  
چکیده هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر برنامه‌ی گذار خانه به مدرسه بر آمادگی اجتماعی- هیجانی دانش‌آموزان پیش‌دبستانی انجام شد. روش: روش پژوهش نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون پس‌آزمون با گروه گواه بود و جامعه‌ی آماری این پژوهش کلیه‌ی دانش‌آموزان پیش‌دبستانی شهر اصفهان در سال تحصیلی ٩٧-٩6 بودند که برای اولین بار وارد مهد کودک می‌شدند. روش نمونه‌گیری در این پژوهش به صورت داوطلبانه و از بین مهدکودک‌های ناحیه 5، دو مهد که حاضر به همکاری در این پژوهش بودند، مشخص شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند. گروه گواه و آزمایش هر کدام شامل ١٧دانش‌آموز بود که شرایط ورود به مداخله را داشتند. برنامه گذار خانه به مدرسه طی سه ماه بر روی دانش‌‌آموزان گروه آزمایش انجام شد و گروه گواه هیچ گونه مداخله‌ای دریافت نکرد. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌ی آمادگی اجتماعی- هیجانی باستین (٢٠٠٧) استفاده شد. یافته‌ها: داده‌ها به روش کوواریانس یک متغیره و چند متغیره تحلیل شد و نتایج نشان داد برنامه‌ی گذار خانه به مدرسه بر آمادگی اجتماعی- هیجانی کودکان مؤثر بوده است. (٠٠٣/٠ < P). نتیجه‌گیری: بنابراین می‌توان از برنامه‌ی گذار خانه به مدرسه برای افزایش آمادگی اجتماعی – هیجانی دانش‌آموزان پیش‌دبستانی استفاده کرد.

کد مقاله 41456
تعداد بازدید 260

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397