ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان اثربخشی ذهن آگاهی بر بهزیستی روان‌شناختی و رضایت از زندگی در دانش‌آموزان دختر دارای والدین مطلقه
تعداد صفحات 10
نویسنده ماریه عبدالقادری - موسی کافی ماسوله - پریسا مرادی کلارده
مشخصات نشریه  رویش روان‌شناسی سال 9 شماره 12 پیاپی 57
تاریخ انتشار اسفند - 1399
محدوده صفحات 74-65
زبان فارسی
کلید واژه دانش‌آموزان دختر  بهزیستی روان‌شناختی  دانش‌آموزان دختر دبیرستانی  رضایت‌مندی از زندگی  ذهن آگاهی  رشت (شهرستان)  طلاق والدین  دانش‌آموزان دبیرستانی  دانش‌آموزان دوم دبیرستان  والدین مطلقه  آموزش ذهن آگاهی  
چکیده هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی ذهن­ آگاهی بر بهزیستی روان­شناختی و رضایت از زندگی در دانش­‌آموزان دختر دارای والدین مطلقه بود. این پژوهش یک کارآزمایی بالینی از نوع شبه ­­آزمایشی با طرح پیش ­آزمون-پس ­­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش­‌آموزان دختر متوسطه دوم ناحیه 1 و 2 رشت بودند. تعداد 30 دانش ­آموز دارای والدین مطلقه با استفاده از روش نمونه­­ گیری هدفمند انتخاب شده و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. تکنیک­ های ذهن ­آگاهی در هشت جلسه­ 60 دقیقه­ ای به صورت هفتگی آموزش داده شد و اثربخشی آن با استفاده از پرسشنامه بهزیستی روان­شناختی (ریف، 1995) و مقیاس رضایت از زندگی دانش‌آموزی (هیوبنر، 2001) ارزیابی شد. به منظور تحلیل داده‌ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش ذهن­ آگاهی، بهزیستی روان­شناختی و رضایت از زندگی دانش­‌آموزان را افزایش می‌دهد (05/0 > p). با توجه به نتایج پژوهش حاضر، می­ توان از تکنیک­‌های ذهن‌آگاهی برای بهبود بهزیستی روانشناختی و رضایت از زندگی در دانش‌آموزان دارای والدین مطلقه استفاده نمود.

کد مقاله 41117
تعداد بازدید 233

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397