| عنوان | اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر سازگاری زناشویی زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره دلیجان |
| تعداد صفحات | 7 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | دوفصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت شماره 1 پیاپی 32 |
| تاریخ انتشار | بهار و تابستان - 1398 |
| درجه علمی | علمی - پژوهشی |
| محدوده صفحات | 77-71 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | مشکلات زناشویی زنان متأهل مشاوره گروهی با رویکرد شناختی رفتاری سازگاری زناشویی دلیجان رویکرد شناختی رفتاری زنان مراجعه کننده به مراکز مشاوره سازگاری زنان |
| چکیده |
مقدمه: پژوهش حاضر به منظور بررسی برنامه آموزشی مبتنی بر رویکرد شناختی - رفتاری بر سازگاری زناشویی زنان انجام شده بود. روش: به منظور اجرای پژوهش، با بهرهگیری از طرح پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنترل از میان زنان متأهل دارای مشکلات زناشویی مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهرستان دلیجان، تعداد 30 زن به روش در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. گروه آزمایش در طی 8 جلسه در جلسات گروهی آموزش مبتنی بر رویکرد شناختی - رفتاری شرکت کردند. پرسشنامه سازگاری زناشویی اسپینر قبل و بعد از آموزش توسط شرکتکنندگان تکمیل گردید. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج: تحلیل دادهها مشخص کرد که بین نمرات مقیاس سازگاری زناشویی گروههای آزمایش و گواه تفاوت معناداری وجود دارد، به طوری که سازگاری زناشویی و خرده مقیاسهای آن شامل رضایتمندی، توافق، همبستگی و ابراز محبت در ارزیابی پسآزمون در گروه افراد تحت آموزش بیشتر از افراد گروه گواه بود. بحث و نتیجهگیری: بر اساس نتایج میتوان نتیجه گرفت که برنامه آموزشی مبتنی بر رویکرد شناختی - رفتاری در افزایش سازگاری زناشویی زنان مراجعهکننده به مراکز مشاوره دلیجان تاثیر معنادار دارد و منجر به افزایش رضایتمندی، توافق، همبستگی و ابراز محبت آنها می گردد. |
| کد مقاله | 35253 |
| تعداد بازدید | 242 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظاممند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهشها و کارشناسیهای دینی و پاسخگویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...