- صفحه‌نخست
- بانک اطلاعات علمی
- کتابخانه
-
ارتباط با ما
شماره‌های تماس
مرکز قم
تلفـن: ۱۳-۳۲۹۰۷۶۱۰ (۰۲۵)
فکس: ۱۳-۳۲۹۰۷۶۱۰ (۰۲۵)
سامانه‌پیامکی: ۳۰۰۰۱۲۳۰۰۱۱۰۲۰
خیابان جمهوری، میدان سپاه، بطرف ریل، پلاک ۵۰
مرکز تهران
تلفـن: ۸۸۹۸۳۹۴۴ (۰۲۱)
فکس: ۸۸۹۸۳۹۴۴ (۰۲۱)
بلوارکشاورز،خیابان نادری،ک حجت‌دوست،پ ۵۶
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی
| عنوان | اثربخشی برنامه آموزشی فرزندپروری مبتنی بر ذهن آگاهی بر اضطراب، تعارض والد فرزند و خوداثرمندی والدگری در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال لجبازی نافرمانی |
| تعداد صفحات | 7 |
| نویسنده |
|
| مشخصات نشریه | فصلنامه افق دانش - دانشگاه علوم پزشكی و خدمات بهداشتی درمانی گناباد - علمی پژوهشی شماره 3 پیاپی 77 |
| تاریخ انتشار | تابستان - 1396 |
| درجه علمی | علمی - پژوهشی |
| محدوده صفحات | 221-215 |
| زبان | فارسی |
| کلید واژه | فرزندپروری اضطراب خوداثرمندی تعارضات والد فرزند ذهن آگاهی برنامه فرزندپروری کودک نافرمان والدگری اختلال نافرمانی لجبازی آموزش فرزندپروری فرزندپروری ذهن آگاهانه |
| چکیده |
اهداف: اختلال لجبازي-نافرماني كه در كودكان پيش دبستاني يا اوايل مدرسه و در مرحله قبل از نوجواني بروز مي كند، تاثير گسترده اي بر كودك، خانواده، معلمان و جامعه دارد. هدف مطالعه حاضر، تعيين تاثير برنامه آموزش فرزندپروري مبتني بر ذهن آگاهي بر كاهش اضطراب و تعارض والد-فرزندي و افزايش خوداثرمندي والدگري مادران داراي دختر مبتلا به اختلال لجبازي-نافرماني بود. مواد و روش ها: در اين پژوهش شبه آزمايشي با طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل، 34 نفر از مادران دانش آموزان دختر مقطع ابتدايي شهر نورآباد در سال تحصيلي 95-1394 كه مبتلا به اختلال لجبازي-نافرماني بودند، به روش خوشه اي هدفمند انتخاب شده و به صورت تصادفي در دو گروه 17نفري آزمايش و كنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش، سياهه رفتاري كودك و فرم گزارش معلم، پرسش نامه اضطراب بك، پرسش نامه راهبردهاي تعارض و پرسش نامه خوداثرمندي والدگري بود. برنامه آموزش فرزندپروري مبتني بر ذهن آگاهي طي 8 جلسه دوساعته به صورت هفتگي و به مدت دو ماه براي گروه آزمايش اجرا شد. داده هاي جمع آوري شده با استفاده از نرم افزار SPSS 23 و توسط آزمون تحليل كوواريانس چندمتغيري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها: در مرحله پس آزمون، ميانگين نمرات كلي اضطراب، تعارض والد-فرزند و خوداثرمندي والدگري در گروه آزمايش بهبود يافت و بعد از كنترل اثر نمرات پيش آزمون، بين دو گروه آزمايش و كنترل از نظر اين متغيرها تفاوت معني داري مشاهده شد (001/0 p < ). نتيجه گيري: برنامه آموزش فرزندپروري مبتني بر ذهن آگاهي باعث كاهش اضطراب، كاهش تعارض والد-فرزند و افزايش خوداثرمندي والدگري در مادران داراي كودك مبتلا به اختلال لجبازي-نافرماني مي شود. |
| کد مقاله | 26609 |
| تعداد بازدید | 288 |
|
|
پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. 
نشـانیمرکزقـم: بلوار الغدیر کوچه 10 پلاک 5
تلفـن: 58-32603357 (۰۲۵)