ورود
عضویت
بانــک‌اطلاعــات‌علمــی‌
عنوان نقش تعاملی قومیت و جنس در تبیین تحول روانی اجتماعی دانشجویان
تعداد صفحات 18
نویسنده عصمت دانش
مشخصات نشریه فصلنامه روان‌شناسی کاربردی سال 9 شماره 4 پیاپی 36
تاریخ انتشار زمستان - 1394
درجه علمی علمی - پژوهشی
محدوده صفحات 72-55
زبان فارسی
کلید واژه جنس  تحولات اجتماعی  قومیت  قوم کرد  فارس (استان)  قوم لر  قوم ترک و کرد و لر  تحول روانی  اثر تعاملی  قوم ترک  
چکیده هدف: هدف پژوهش تعیین نقش تعاملی قومیت والدین­ فارس، تُرک، کُرد، لُر بر تحول رواني-اجتماعي فرزندان دختر و پسرشان بود. روش: روش پژوهش علي-مقايسه‌اي و جامعه آماری دانشجویان استان البرز در سال تحصیلی 94-1393 بود. با روش نمونه­ گیری چندمرحله ­ای از میان 29474 دانشجوی دانشگاه فرهنگیان، آزاد اسلامی واحد کرج و دانشکده کشاورزی 400 نفر و از هر قوم 100 دانشجو شامل50 دختر و 50 پسر انتخاب شد. ابزار پژوهش پرسشنامه تحول رواني-اجتماعي هاولي (1988) بود. یافته ­ها: نتایج نشان داد نمره نگرش­های مثبت به­ترتیب در دانشجویان فارس، کُرد و تُرک بیش از دانشجویان لُر (58/8 = F ، 0001/0 > P ) و نمره نتیجه تحول دانشجویان فارس و تُرک بیش از دانشجویان لُر (25/5 = F، 01/0>P)؛ و اثر تعاملي جنس × قوميت تنها برای نگرش­های مثبت معنادار (22/4 = F ، 006/0 > P ) و بالاترین نمره در نگرش­های مثبت متعلق به دختران تُرک و پسران کُرد؛ در دختران قوم لُر بیش از پسران همین قوم بود؛ و درمجموع با آن­که رشد نگرش­های مثبت دختران و پسران قوم لُر در حد مطلوبی بود اما از اقوام دیگر کمتر بود. نتیجه‌گیری: پیشنهاد می­شود جنبه­ هایی از مشترکات فرهنگی، تربیتی، رفتاری و مذهبی هریک از اقوام به ­ویژه قوم لُر که بر تحول رواني-اجتماعي فرزندان دختر و پسر آن­ها تاثیری منفی دارد، شناسایی و برنامه­ های آموزشی برای اصلاح آن­ها تدوین شود.

کد مقاله 23030
تعداد بازدید 339

 
نام
نام خانوادگی *
ایمیل

کد امنیتی *

*





پژوهشکده زن و خانواده با هدف تبیین دیدگاه نظام‌مند دین پیرامون مسائل زن و خانواده، تعمیق پژوهش‌ها و کارشناسی‌های دینی و پاسخ‌گویی به نیازهای تئوریک و دفاع از مرزهای اعتقادی در این حوزه توسط مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران در سال 1377 تاسیس گردید. ادامه ...
کلیه حقوق و امتیازات متعلق به پژوهشکده زن و خانواده می باشد.
Wrc.ir © 1380 - 1397